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课题41青春的情绪单元│第二单元学科道德与法治│年级七年级
道德修养:热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活:
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讲授
内在体验、外显表情、生理激活
通过日常的生
新课
3.探究活动:
影响情绪变化的因素
活情景,引导
起床的时候,天空灰蒙蒙的,小红心中突然一阵
学生去感受情
思考、回答
郁闷。
绪变化的原
本以为周末能一家人出去玩,但妈妈临时要加班。
因,更好认识
语文课堂上老师表扬了我的作文,听到大家对我
自己的情绪。
的赞美心里美滋滋。
进入初中生活,脸上长了许多小痘痘。
4.知识小结:影响情绪变化的因素
周围的舆论氛围
自然环境
对某件事情的预期
人的生理周期
5.活动一:找不同
通过两个人物
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了,
对待考试这
试卷发下来之后,她冷静地分析自己出错的原因。
件事,比较两
没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,
者的不同态
心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得
度,把握情绪
香,精力充沛,学习劲头儿很足。
给生活带来的
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做
阅读、讨论
积极影响、消
的题目做不出来,一怒之下把试卷撕了,并哭着
归纳
极影响。
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离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,
精神恍惚,生病了。
对待考试的态退
情结的表现
结果
默默
小冲
6.
知识小结:知识小结:情绪的作用
(1)情绪影响着我们的观念和行动。
(2)①积极:它可能激励我们克服困难、努力向
上。
②消极:它也可能让我们因为某个小小的挫
败而止步不前。
二、情绪的青春色调
1.活动二:情绪演一演
根据老师所展示的情景,请学生代表做出符合情
创设与情绪相
景的情绪表现。
关的场景,让
2.知识小结:青春期的情绪特点
学生在模仿表
情绪反应强烈:有激情、冲动,疾风暴雨
演中感受情绪
情绪波动与固执:不稳定、极端、顽固
的起伏变化,
情绪的细腻性:细致、丰富、有主观因素
从而总结出青
情绪的闭锁性:掩饰情绪,不愿意表露
春情绪的特
情绪的表现性:有表演痕迹
点。
3.活动三:情绪小交流
阅读、表演
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青春期的情绪复杂多样,你认为情绪有没有好坏
之分?
日常生活中,我们中学生表现的哪些属于正面情
绪,哪些属于负面情绪?
引导学生结合
4.知识小结:知识小结:正确认识和对待青春期
生活思考,正
的情绪
确对待积极情
(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力,它
绪、消极情绪,
带给我们不同的感受。
形成正确的情
(2)善于激发正面的情绪感受,可以让我们生活
绪观,可以处
更加绚烂多彩。
分享、交流
理好青春期的
(3)青春期的情绪也包括烦恼和担忧,学习积极
情绪变化。
面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历
的。
倩绪的种类
情绪面面观
4.1
情绪产生的原因、作用
梳理
梳理本节课知
青春的情绪
青春期的情绪特点
课堂小结
讲述
识脉络,加深对
情绪的青春色调
激发正面的情绪感受
积极面对负面情绪
知识的理解。
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