三角形的面积练习（教案）-五年级上册数学青岛版

《三角形的面积练习》数学教学设计 课题 三角形的面积练习 序号 1.熟练运用三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面 积。 教学目标 2.能熟练运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。 3.在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会 学数学、用数学的乐趣。 教学 能熟练运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。 重难点 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 探 学生听算，全班反馈并更 一、复习旧知 正。端正坐姿及正确的握 三角形的面积公式，用字 笔姿势。 究 母如何表示。 二、练习题设计 小组内交流： (一)基本练习 预设： 过 1.填空 三角形的面积=底×高÷2 (1)三角形的底是2.5厘 用字母表示：S=ah÷2 程 米，高是6厘米，面积是 ()平方厘米。 (2)一个三角形的面积是 24平方厘米，它的高是6 教师活动 学生活动 备注 厘米，底是()厘米。 (3)两个完全一样的三角形可 独立思考，并能正确填空。 以拼成一个()，一个三角形的 面积是这个()形的()，所 以三角形的面积=()，字母表 示()。 2.判断题 探 (1)两个面积相等的三角形可 以拼成一个平行四边形。() (2)等底等高的两个三角形， 面积一定相等。() 独立思考，并能正确判断，并 究 (3)三角形的面积等于平行四 能改正。 边形面积的一半。() (4)三角形的底扩大2倍，高 扩大3倍，面积就扩大6倍。( 过 (二)发展练习 1.一个三角形的面积是0.24平 方米。这个三角形的高是6分米， 底是多少分米？ 二生板演，其他学生独立计算。 程 2.一块三角形的地，底是450米找生当小老师给大家讲解。 高是360米，这块地的面积是多 少？ (三)综合练习 (1)一块白菜地的形状是直角 三角形，底是24米，高是35米， 如果每平方米种大白菜8棵，这 块地可种大白菜多少棵？ 教师活动 学生活动 备注 理解题意 35米 独立解答 全班交流时说出自己的想法 24米 和算法 (2)面积相等的两个三角形， 第一个三角形的底是40厘米， 探 高是35厘米。第二个三角形的 底是70厘米，高是多少厘米？ 究 35厘米 40厘米 看清题目，理解题意 独立解答 联系三角形面积计算公式 过 全班交流时说出自己的想法 70厘米 和算法 (2)一块三角形菜地的底是150 米，高是50米， 共收油菜籽 程 1762.5千克。这块菜地平均每平 方米收油菜籽多少千克？ 三、课堂总结 学生谈收获对自己的表现进 同学们，通过今天这节课的学习 行评价。 你有什么收获？ 板书设计 三角形的面积练习 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 5 24×35÷2=420(平方米) 420×8=3360(棵) 24米 答：这块地可种大白菜3360棵. 教学反思 课堂亮点： 不足之处： 改进措施：