《鸿门宴》同步复习 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

文效《鸿门宴》同步复习 学习目标 1.掌握文章重点实词、虚词以及重点语句。 2.学习作者通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 3.了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 课前导入 你知道象棋中的“楚河汉界”吗?“楚”和“汉”分别代表什么政权? 棋子活动的场所，为“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的 横线相交组成，共有九十个交叉点 棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间画竖线的空白地 带称为“河界”。在中国象棋的棋盘中间，常有一区空隙，上写有“楚河“、“汉界”字样， 这是以下棋比况历史上的“楚汉战争”。 据史料记载，”楚河汉界”在古代的荥阳（今属郑州）成皋一带，该地北临黄河，西依邙山， 东连平原，南接嵩山，是历代兵家兴师动众的战场。 公元前203年，刘邦出兵攻打楚国，项羽粮缺兵乏，被迫提出了“中分天下，割鸿沟 以西为汉，以东为楚”的要求，从此就有了楚河汉界的说法。至今，在荥阳广武山上还保留 有两座遥遥相对的古城遗址，西边那座叫汉王城，东边的叫霸王城，传说就是当年的刘邦、 项羽所筑。 两城中间，有一条宽约300米的大沟，这就是人们平常所说的鸿沟，也是象棋盘上所 标界河的依据。两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉 线构成“米”字方格的地方，叫“九宫”（它恰好有九个交叉点），象征着中军帐。 课中讲解 【课本原文】 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽口：“沛公欲王关中， 使子要为相，珍宝尽有之。”项羽大怒日：“旦日飨士卒，为击破沛公军『当是时，项羽兵 四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成 五采，此天子气也。急击勿失r 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。“张良曰：“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。“良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？“ 张良曰：谁为大王为此计者？"曰：“绿生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故 听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？“沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？“ 张良曰：*请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰："秦 时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰： "长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛 公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍 德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜 去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而 击之，不义也。不如因善遇之。“项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣 战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邻”项 王曰：“此沛公左司马曹无伤言之：不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项 伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所 佩玉缺以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前 为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。“庄则入为寿。寿 毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯 亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰："今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞， 其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫 士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 目毗尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮 士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之惫肩。”则与一生彘 肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛 之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。‘今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封 闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此， 未有封侯之赏，