第五单元 同步写话：写图书借阅公约-写作指导+范文赏析+病文升格（教案）-2022-2023学年二年级语文下册同步写话素材积累（部编版）

9学利网 成套资源精品推荐照能教育 写话：写图书借阅公约 交四目标导航i 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。 3.会正确利用标点符号。 即 审题指导i 题目：写图书借阅公约 1.审清题材：话题聚焦“图书借阅公约”，通过讨论达成共识形成大家共同 遵守的图书借阅公约。（看图写话》 2.审清内容：教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题：怎样 借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书…这些问题是管理好图书 角的关键，通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。 讨论过程中可能会有以下几种情况：①有的学生不主动说话，不发表意见： ②打断别人说话，急于表现自己：③和同学争抢着发表意见。鉴于此，在讨论问 题时学会轮流发言，一个人说完，另一个人再说，人人都要说。 3.审清重点：和同学讨论时，能主动发表关于图书角管理方法的意见。在别 人发言时注意倾听，一个人说完，另一个人再说。通过讨论达成共识形成大家共 同遵守的图书借阅公约。 学科网，让教与学更高效 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 四思路指引川 借书 书架前.不要随意拿书.抢书 护书 摆放不更凌乱、乱酒、乱去 图书借阅公约 赔书 图书不要丢失、损坏… 还书 规定的时间按时还书 【写作思路】 开头：（总起）制定图书借阅公约的原因。（略） 中间：图书借阅公约的内容。（详） 结尾：（总结）点明中心，表达美好的期盼。（略） 迎技法点拨 划重点 7一、看图，说感想。 图上画了什么，仔细观察两张图书角的照片，说说你有什么感想。 图书乱放 摆放不整齐 图书管理员要负起责任… 刻重点了二、学习写法。 1.什么是公约？ 学科网，让教与学更高效 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、约定。一旦制订下来，我们每 个人都要遵守它。 2.想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题？ 示例： 3.将这些问题进行 一下虫类整理吧！ 借书 挤在书 护书 摆放凌 赔书 图书丢失、损坏… 还书 不按时还书、每节课都有人还书… 想 一想 图书借阅存在这么多问题，我们应该怎样制定图书借阅公约呢？ 1.讨论前一一独立思考，形成意见。 独立思考：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？ 形成意见：形成自己的意见和建议，写好发言提纲 2.讨论时一积极有序，深入高效。 有序组织：一个讨论小组选出小组长、记录员、报告员，负责组织协调、记 录发言、汇报成果。 深入讨论：讨论大家的意见是否合理可行。 3.讨论后一一统一意见，展示成果。 统一意见：整理出最合理的意见和建议，形成统一意见。 展示成果：负责展示的同学，说话的声音要洪亮，吐字要清晰。 / 刻重点了三、围绕出现的问题展开讨论。 图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、还书、赔书四个方面进行 讨论，制订管理要求吧！ 学科网，让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐赋能教育 如：我觉得应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅 一轮。 我认为每个人都应该像爱护自己的眼晴一样来爱护这些图书。如果出现损坏 要照价赔偿。 我建议请我们班的学习委员负责管理这些图书。 我倡议在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时 归还图书。 刻重点了四、列提纲。 明白怎样写图书借阅公约，不要给急于动笔，要好好构思，编好写作提纲。 如：借书护书赔书还书 刘重点五、会练笔，会表达。 大家想到这么多借阅图书时必须遵守的约定，找几个代表总结出来形成《图 书借阅公约》吧！ 如： 图书借阅公约 班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海 洋”保持“纯净”，请遵守以下公约： 1,为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。 2.为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。 3.如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不 能借书。 4.借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。 5.三位图书管理员轮流管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同 学们的阅读情况。 6.通过管理员的统计表，可在班上评选“阅读之星”，还可以奖励读书币， 然后兑换奖品哦！ 高尔基说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请爱护书籍，多看书，做一个 腹有诗书气自华的少年哦！ 学科网，让教与学更高效 学到回______品胜器照胞数目 解析：开头导语让读者眼前一亮，谁说规定都是很严肃古板的呢，像这样活 泼的比喻一下子抓住了读者的兴趣呢！并且公约的主题内容也没让人失望，完整 清晰，用词讲究，“请勿”用得非常正式呢！评选奖励的举措也很棒，这下有更 多“书鱼”游进知识的海洋啦！ 7六、会分享，会修改。 写话写完成了，读给大家听?其他同学