第一单元第一课 维护宪法权威-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级道德与法治下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第一课时 党的主张和人民意志的统一 课时导学 自主学习，预司新知 学习目标 情境入课 1.素养目标：①拥护中国共产党的领导。②树立国家 一切权力属于人民的宪法理念。③认同我国宪法的 平等权，政治权利和自由 核心价值追求。 宗教信仰自由、人身自巾 文化教育权利、劳动权 2.能力目标：①思考我国宪法如何体现党的主张和人 民意志的统一，提高对复杂情形作出合理判断的能 ①上述公民权利是由哪部法律规定的？ 力。②澄清对人权认知的误区，能够以实际行动尊 ②这部法律是如何保瘴我国人权得以 重和维护自己和他人的人权。 实现的？ 3.知识目标：①知道中国共产党的性质，根本宗旨、最 高理想和最终目标。②知道人权的主体和内容。 ③了解国家尊重和保障人权的措施。 【知识梳理·预习新知】 的先锋队，同时是中国人民和中华民族 1.坚持中国共产党领导 的先锋队。 (1)党的领导和宪法的关系【是什么】 ②党的根本宗旨： 新中国成立后，中国共产党领导人民制 定宪法，以 的形式确认了中国 ③党的最高理想和最终目标：实现 各族人民奋斗的成果，确立了在历史和 人民的选择中形成的中国共产党的 (4)中国共产党的领导地位【是什么】 地位。我国宪法是 中国共产党领导是中国特色社会主义最 的统一。 本质的 ,是中国特色社会主义 (2)我国的国家性质是什么？【是什么】 制度的 ,是党和国家的根 中华人民共和国是工人阶级领导的、以 本所在、命脉所在，是全国各族人民的利 工农联盟为基础的 的社 益所系、命运所系。党是最高 会主义国家。 。党政军民学，东西南北中，党是 (3)中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想 一切的。必须坚决维护党中央权 和最终目标【是什么】 威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各 ①性质：中国共产党是中国 方的党的领导制度体系，把党的领导落实到 党和国家事业各领域各方面各环节。 新导学课时练道德与法治·八年级（下） (5)中国共产党如何治国理政？【怎样做】 3.国家尊重和保障人权 中国共产党领导人民制定宪法和法律， (1)最大的人权是什么？【是什么】 领导人民实施宪法和法律，做到党领导 是最大的人权。 、保证执法、支持司法、带头 (2)在我国，人权的广泛性有哪些表现？【是 。中国共产党要履行好执政兴 什么】 国的重大职责，必须在宪法和法律范围 ①在我国，人权的主体非常广泛，既包括 内活动，依据 治国理政。 ,也包括 等。人 2.国家权力属于人民 权保护的对象不仅包括个人，也包括 (1)宪法的基本原则是什么？【是什么】 群体。 我国是人民民主专政的社会主义国家。 ②宪法保护的人权的内容也很广泛，既 国家的一切权力属于 ,这是我国 包括 和人身权利、政治权利，也 宪法的 包括财产权，劳动权、受教育权等经济」 (2)我国经济制度的基础是什么？【是什么】 社会、文化方面的权利。 我国经济制度的基础是生产资料的社会 (3)我国法律怎样保障公民的人权？【怎样 主义 。这一制度保证人民成为 做】 生产资料的所有者，成为国家的主人。 ①我国宪法规定了公民享有的广泛的 (3)我国人民怎样行使国家权力？【怎样做】 ,规定了侵害权利的法律 广大人民通过 行使国家权 责任。 力，通过各种途径和形式，管理国家事 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重 务，管理经济和文化事业，管理社会 和保障 的意识，做到严格规范 事务 公正文明执法 (4)我国宪法是怎样保障国家的一切权力属 ③监察机关依照法律规定独立行使 于人民的？【怎样做】 ,加强对所有行使公权力的公职 ①宪法确认我国的 ,明 人员的监督，保护公民的各项合法权益。 确人民当家作主的地位。 ④审判机关、检察机关要依照 ②宪法规定的社会主义 的规定分别独立行使审判权、检察权，保 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 护公民的各项合法权益。 ③宪法规定的社会主义 ⑤国家加强 宜传教育，弘扬社 明确了人民行使国家权力的基本途径和 会主义法治精神，建设社会主义法治文 形式。 化，增强全民法治观念，形成全民守法的 ④宪法规定广泛的 氛围和习惯。 并规定实现公民基本权利的保障措施。 ★核心观点 ⑤宪法还规定国家 属于人民， 1.我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖 2.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设 党的最高理想和最终目标是实现共产 事业，努力为人民服务。 主义。 2 第二单元坚持宪法至上二二新导学溪时练 3.中国共产党领导是中国特色社会主义最 问题：(2)上述材料说明了什么道理？ 本质的特征，是中国特色社会主义制度的 [答题指导]题干材料体现了国家是如何保障 最大优势，是党和国家的根本所在、命脉 人民当家作主的权利，可从国家