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专题4.2-5全等三角形的性质及应用
基础知识点
考点1:全等图形的识别
考点2:全等三角形概念和性质
考点3:SSS判定定理及应用
考点4:SAS判定定理及应用
专题4.2-5全等三角形的性质及应用
热门考点训练
考点5:ASA(AAS)及其应用
考点6:HL及其应用
考点7:添加条件证明三角形全等
考点8:尺规作图与全等三角形
效能测试
一、基础知识点
(1)1全等三角形形状、大小相同的图形能够完全重合:
(2)全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形:
(3)全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形:
(4)平移、翻折、旋转前后的图形全等:
(5)对应顶点:全等三角形中相互重合的顶点叫做对应顶点;
(6)对应角:全等三角形中相互重合的角叫做对应角:
(7)对应边:全等三角形中相互重合的边叫做对应边:
(8)全等表示方法:用“:"表示,读作“全等于”(注意:记两个三角形全等时,把表示对应顶点的字
母写在对应的位置上)
(9)全等三角形的性质:
①全等三角形的对应边相等:②全等三角形的对应角相等:
2三角形全等的判定
(1)若满足一个条件或两个条件均不能保证两个三角形一定全等:
(2)三角形全等的判定:
①三边对应相等的两个三角形全等:(“边边边或“SSS")
②两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等:(“边角边”或“SAS”)
③两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等:(“角边角”或“ASA“)
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④两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等:(“角角边”或“AAS)
⑤斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等:(“斜边直角边”或“HL”)
二、热门考点训练
考点1:全等图形的识别
典例:(2022江苏·八年级专题练习)下列各组中的两个图形属于全等形的是()
A
方法或规律点拨
本题考查的是全等形的识别、全等图形的基本性质,属于较容易的基础题,
巩固练习
1.(2022河北石家庄·八年级期末)观察下面的6组图形,其中是全等图形的有()
☆☆
①
②
3
⑤
⑥
A.3组
B.4组
C.5组
D.6组
2.(2022江苏八年级)下列各组中的两个图形属于全等图形的是()
B
D
3.(2022江苏八年级专题练习)下列两个图形是全等图形的是()
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A.两张同底版的照片
B.周长相等的两个长方形
C.面积相等的两个正方形
D.面积相等的两个三角形
4.(2022江苏·八年级专题练习)下列说法正确的是()
A.两个面积相等的三角形是全等图形
B,两个长方形是全等图形
C.两个周长相等的圆是全等图形
D.两个正方形是全等图形
5.下列图形中与已知图形是全等图形的是()
B
6,下列四个图形中,与图1中的图形全等的是()
你好
乖巧
7.(2022江苏八年级课时练习)如图所示的图案是由全等的图形拼成的,其中AD=0.5,BC=1,则AF=
8.如图,有6个条形方格图,在由实线围成的图形中,全等图形有:(1)与;(2)与二
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(1)
2)
(3)
(4)
(
(6
考点2:全等三角形概念和性质
典例:下列关于全等三角形的说法中,正确的有()
①全等三角形的形状相同、大小相等:②全等三角形的对应边相等、对应角相等:③面积相等的两个三角
形是全等三角形:④全等三角形的周长相等、面积相等。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
方法或规律点拨
本题考查的是全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的概念和判定定理是解题的关键.
巩固练习
1.(2022-江苏扬州八年级期末)下列说法正确的是()
A.全等三角形的周长和面积分别相等
B.全等三角形是指形状相同的两个三角形
C,全等三角形是指面积相等的两个三角形D.所有的等边三角形都是全等三角形
2.下列说法中正确的为(
①全等三角形的面积相等
②周长相等的两个三角形全等
③全等三角形的形状相同、大小相等
④全等三角形的对应边相等、对应角相等
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
3.(2022河南南阳八年级期末)己知AB=AC,如图1,D、E为∠BAC的平分线上的两点,连接BD、CD、
BE、CE;如图2,D、E、F为LBAC的平分线上的三点,连接BD、CD、BE、CE、BF、C