第四单元简易方程综合练习（教案）五年级上册数学青岛版

《四单元综合练习》数学教学设计 课题 四单元综合练习 序号 1、使学生进一步明确字母表示的意义，加深对方程、方程的解以 及解方程等等概念的理解，能够熟练、正确地解方程；掌握用方 教学目标 程解题的方法。 2、经历回顾反思、归纳总结等活动，形成知识系统。 3、逐步养成总结归纳的能力，养成善于思考、总结的习惯。 教学 回顾和整理解方程和用方程解决问题。 重难点 分析实际问题中数量关系的特点，选择适当的解题方法。 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 学生听算，全班反馈 探 一、复习旧知 并更正。端正坐姿及 想一想，本单元我们学习了 正确的握笔姿势。 哪些知识？将整理的知识在小 学生小组交流 究 组交流。 全班汇报： 教师巡视指导交流。 1.基本概念 二、练习题设计 2.用字母或含字母 过 (一)基本练习 的狮子表示。 1、填空。 3.简易方程 程 (1)18+5x=49变为5x=49-18是 4.列方程解决问题。 根据( )。 (2)38÷3x=5变为3x=38÷5是 根据( )。 (3)6a+4-64的解是( 学生先独立做，全班 找学生板演，全班交 ____________________- 教师活动 学生活动 备注 2、列方程求解 (1)40减x的2倍，差是12，求x。 根据题意列出相应 (2)41除以x的2倍，商是0.4，求x 的方程并解答出来， 全班交流反馈订正。 (三)综合练习 1、解决问题 (1)小李和小张一共储蓄了245元，已 探 知小李储蓄的是小张的2.5倍，小李和小 张各储蓄多少元？ (2)库房有480箱货物，一辆货车运了 6次，还剩60箱，平均每次运多少箱？ 究 (3)买3把扇子和4个手绢一共用了60 元，每个手绢多少元？ (4)甲、乙两车同时从相距385千米的 学生读题，弄清楚题 过 A、B两地相对开出，经过3.5小时两车 意，根据题意选择合 相遇。已知甲车每小时行60千米，求乙 适的方法解决，全班 车每小时行驶多少千米。（用两种方法解） 交流反债。 2、书架上下两层共放书386本，从上层 程 书架取出65本放到下层书架上，这时上 下两层书架的图书就一样多，书架上层原 有图书多少本？ 三、课堂总结 这节课有哪些收获？对自己的表现评 学生互谈收获。 价。 板书设计 四单元综合练习 1.基本概念 2.用字母或含字母的狮子表示。 3.简易方程 4.列方程解决问题。 教学反思 课堂亮点： 不足之处： 改进措施：