2023年中考语文一轮专题复习：修改病句

修改病句 (一)判断病向的方法 1.主干枝叶梳理法 运用语法分析手段,先分析句子的主干部分,检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等情况。 主干若无语病,再检查修饰语与中心语之间以及修饰语内部顺序等是否存在语病。例如: 在会上,学生会主席汇报了新年前夕,各班同学准备文艺节目,到处借服装和道具,利用放 学后的时间积极排练,准备过一个愉快的“除夕艺术节”。 2.语感对照法 用自己的语感检查语病的办法。人们在学习语言和运用语言的实践中,形成了对用词句规则! 调整语句以增强表达效果的规侧、标点使用规呗则侧等的感性认识,这就是语感。一个句子有了毛病, 会与我们的语感不一致,使我们的感情不顺畅。例如: 据科学工作者研究,雏鸟的消化能力比成鸟更强烈。 3.仿句类比法 发现某些句子或句子里的一部分同语感相冲突,而又无法断定有什么毛病时,可以造出几个 结构相似的句子或短语进行类比,这样容易发现语病。例如: 我们现在的学习是为了实现国家繁荣富强为目的,不是为了个人狭隘的目的。 4.逻辑分析法 要从概念的使用上,在判断、推理的过程中,语句的前后顺序以及句间关系上考虑句子是否 存在语病。例如: 该市有人不择手段地仿造伪劣产品。 5.关联词语检查法 此法主要用于检查复句内部路分句间的逻辑关系是否存在问题。例如: 不管是上大学深造,还是在工作岗位上自学,也有可能学好科学文化知识。 (二)修改病句的原则 1.对性原则 简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么样的毛病,就用相应的方法来改。 所以对各种病句的类型一定要做到心中有数,针对造成语病的原因进行修改。 2.真实性原则 修改病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意:在尽量保特原意的前提下,将错误的地 方加以适当的修改、调整。 3.多法修改原则 每一个病句,几乎都可以从语法、逻辑的角度来分析其语病产生的原因。这样,同一个病句 也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,需要看语病类型,看表达 的需要,看具体的语境。 4.经济性原飘测 经济性原则,就是”多就少改”。如果能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增别词语: 改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述对象一致。 总之,要记住修改病句的五字诀: 增(成分残缺的)》 删(多余的) 换(用词不妥当的) 简(修改应简要) 调(不搭配,不照应的) (三)折病句的病因 1.用词不当 例如: ①改革开放30多年来,中国人民的生活水平有了明显的增强。 ②在老师和同学们的鼓吹下,他的学习成绩有了很大的提高。 ③伊朗厨师可能是不熟,悉我们的炊具的使用,也可能是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做 好。 2.搭配不当 ①主语和谓语搭配不当。例收如: 狂风和暴雨哗晔地下。 ②动词和宾语搭配不当。例如: 几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。 ③定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如: 中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。 ④主语和宾语意义上搭配不当。例败如: 秋天的北京是美丽的季节。 ⑤关联词语搭智不当。例如: 只有恪守学术道德,就能消除学术腐败,净化学术风气。 3.成分残缺 ①主语残缺。有两种情况:ā.滥用介词,造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成注语残缺。 例如:通过学习,使我提高了认识。 ②谓语残缺。有两种情况:ā.一句话说了主语,还设有说完谓语,却又另外起了个头,因此造 成