河北省石家庄市高邑县2022-2023学年六年级上学期等级评价练习语文试题

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2023-03-06
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2022-2023学年度第一学期小学等级评价练习 六年级语文()等_级ⅳ 第一部分:基础知识积累运用__ -,根据语境选择相应选项 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() A.气氛( fen )鳌头(ao)矗立( chu )轮廓( kuo ) B.俨然( yan )凛冽( ling )辐射( fu )轨道( ju ) C.狞笑(ning)蜷缩( juan )保佑( you )祭奠( ji ) D.围歼( qian )瞻仰( zan )挨揍(ai)磅礴( bo ) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.恍然干躁愁怨—模胡心满意足 B.常娥检悦冰雹—日寇。技高一筹 小―照耀斩钉截铁 C.悬崖疙瘩沙哑照耀斩钉截铁 D.点缀筹备皱眉疲卷排山到海 3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是() A.我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以起来。 _B.家长会结束了,家长们作鸟兽散,各自回家了 C.我用力一拉,风筝的线断了。这下前功尽弃,放不成风筝了。 D.我把两支笔绑在一起,希望书写时间缩短一些。谁知弄巧成拙,费时更长了。 4.对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是() A.夕阳亲吻着西山时,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(拟人) B.重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗?(反问) C.这里四季如画:春天花木欣欣向荣,夏季海滩阳光灿烂。深秋树木艳丽多彩,冬日冰 雪晶莹剔透。(排比) D.我看见这样鲜绿的麦苗,好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻) 5.下列句子表达情感与其他三句不同的一项是() A.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。B.聒碎乡心梦不成,故园无此声。 C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。D.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 6.下列句子中加点词语的解释错误的一项是() A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴(气势盛大)走泥丸。 B.一只苍白僵硬(呆板)的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。 C.我婆娑(盘旋舞动)起舞,芳草为我鼓掌。 D.破课桌.俨然(很像)一个叱咤风云的古战场。 7.将下列短句填写在语段中的空白处,顺序正确的一项是() 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风,_﹔你的表白应该是田野爆 裂的豆荚,—__-;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,,你的呐喊应该 是仰仗正义的力量,__。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友间人为的小隙④澎湃着青春的热忱和血液 A.④①③②~ⅱB.③②①④℃。②①③④D.③④①② 8.下列有关课文的表述有误的一项是() A.《草原》一文展示了迷人的草原景色,让我们感受到了蒙古族与汉族之间的深厚 友谊。 六年级语文(A),第1页,共6页 B.《狼牙山五壮士》这篇文章既关注了人物群体,也写到了每一位战士。 C.《宇宙生命之谜》探索了宇宙中是否存在生命的问题。 D.《穷人》是俄国的列夫·托尔斯泰的作品,作者通过刻画桑娜这一人物突出了渔家 生活。 9.下列句子中省略号的用法与其他几项不同的一项是( A赵阿姨按照我写的方子去药房拿了些红参、制首乌、牛膝…给他泡水喝。 B.风筝花花绿绿,各式各样:有“蜈蚣”,有“蜻蜓”,有“仙鹤”… C.“吱吱吱…”铁弹子的鸣声再次响起。 D.古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事: 嫦娥奔月… 10,下列关于阅读方法的闸述,正确的有( )(多选) A.阅读小说时,我们要关注情节、环境,感受人物形象。 B.根据阅读的目的,我们可以选择恰当的阅读方法。 C,阅读的时候,我们既要读进去,又要根据所读的内容想开去。 D.点面结合是写作方法,我们在阅读的时候可以不关注。 11.下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是( 也许我们不能左右天气,但我们可以 ;也许我们不能选择容颜,但我 们可以 :也许我们不能号令他人,但我们可以 :也许我们不能 预知未来,但我们可以 A.利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B.指挥自己 把握心情 展现笑容 利用现在 C.把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在 D.展现笑容 利用现在 指挥自己 把握心情 12.下列句子没有语病的是( A.下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。 B.我们游览了广州和深圳两座城市,回来后大家都说这个城市变化真大啊! C,没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 D.经过一个多月左右的英勇奋战,决定向龙王庙转移。 13.《童年》讲述的是主人公阿廖沙()这一时期的童年生活。 A.六岁到十一岁 B.三岁到六岁 C,三岁到十岁 D.五岁到十三岁 14.要写出一篇有说服力的演讲稿,需要做到( )三方面。 ①观点要鲜明。 ②写清楚事情的起因、经过、结果 ③选择合适的材料说明观点。 ④可以引用生动的故事 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二

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