第1-2单元月考测试卷（三）-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）

令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 第1-2单元月考测试（三)2022-2023学年三年级语文下册（部编版） 班级 姓名 成绩 第一部分积累运用 一、看拼音，写词语。 xin shang lu ya guang fan xian xi ( )( )( )( yun chen bie zhi jiao ao gan chu ( )( )( )( ) 二、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A、陶罐(guan) 恼怒(nao) 希冀() B、生涯(ya) 皱眉(zu) 抱怨(yuan) C、逼迫(b) 挣脱(zheng) 遵循(xin) D、妇女(f) 忙碌（心） 应验(yan) 三、下列词语中不完全是反义词的一项是() A、谦虚一一骄傲兴奋一一沮丧守株待兔一一刻舟求剑 B、漂亮一一丑陋犹豫一一果断 邯啷学步一一独辟蹊径 C、沉重一一轻松婉蜒一一平坦井底之蛙一一见多识广 四、词语练习。 1、写出下列句子中划线词语的反义词 ①谦虚使人进步， 使人落后。 ②终于，我战胜了擂弱， 地走上了赛场。 ③得知此事后，小伙伴并没有景落他，反而真诚地 他。 ④经过一番打磨， 的陶罐变得非常光洁。 2根据意思写出相应的词语。 ①轻视，不放在眼里。 ②彼此和好地相处。 ③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 五、写出下面加点字的不同含义。 1.小溪泛尽却山行。() 学科网，让教与学更高效 令学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 这件事我会尽力完成。() 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出米。（) 早上，小明冒着大雨上学去。 () 3.独角仙从头到脚，约有两寸。() 我和同桌小华约好周六一起去书店。() 六、选一选，填一填。 朴素朴实 1.捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，(），美观。 2.叔叔非常()大家都愿意和他来往。 傲慢骄做 3.()的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 4.“你政碰我吗，陶罐子！”铁罐()地问。 七、把下面的词语补充完整并选词填空。 ()瞪()呆自()自() 怒()()睁 耳()目()争()夺()桃()大() 1、当老师把答案公布出来后，他才 2、演出前，演员们 地抓紧排练。 八、句子游乐场。 1、我是一条伟大的河流。（改反问句） 2、陶罐被人们挖掘出来了。（改“把”字句） 3、鹿跑。（扩句，至少扩两处） 4、瓢虫款款地落下，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些 细致的动作描写，把小瓢虫优雅降落的形象写活了。请你运用几个表示动作的词语，写一 种小动物。5分) 5、一池的荷花随风摇摆。（改为拟人句）。(2分) 学科网，让教与学更高效 9学利网 成套资源精品推荐照能教育 九、课文直通车。 1.《守株待兔》一文告诉我们： 2.铁罐瞧不起陶罐是因为」 许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然 ,而铁罐 3.《鹿角和鹿腿》是一篇故事，通过对本课的学习，我明白了看问趣不要只看 或某」 更不应该因为片面的看法而决定自己的」 的道理。 4.一身 一对 加上 ,凑成了那样 5蜻蜓飞过来，告诉我 小鱼在脚下游过，告诉我 第二部分能力提升 十、口语交际。(5分) 李春平所在的三年级(2)班，实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的 观点，并讲清楚理由。 十一、阅读文言文《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其而守株，冀复得兔。兔不可复 得，而身为宋国笑。 (1)本文选自() A.《战国策》B.《韩非子》C.《山海经》 (2)成语 出自这则文言文。 (3)下列成语中的“释"字与例句中的“释”字意思相同的一项是() 例：因释其耒而守株 A.解疑释惑。B.冰释前嫌。C.手不释卷。 (4)根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上““。 野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。 学科网，让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 (5)那个农夫为什么被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是() A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B.光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。 C.对于意外的收获心存侥幸。 D.错误地把偶然性当作必然性来看待。 十二、阅读下文，回答问题。 燕子 一对黑色的燕子， 在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又 忽然不见了。窗外是一片绿色的春天… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的 嫩叶，在枝头上跳望。 燕子终于又回来了， 着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座 白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回米了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 它们的劳动成果，向我 它们的快乐。 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地 吃了一顿。吃完了，它