3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思考:为什么要做出上述规定?这对艺人们提出了哪些要求? 联合抵制劣迹艺人 1 青 春 有 格 第 三 课 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 自主感知（5分钟） 认真阅读课本27-32页内容，思考： 1、“行己有耻”的内涵？ (重点) 2、怎样做到“行己有耻”？(重点) 3、“止于至善”的内涵？ 4、怎样做到“止于至善”？(难点) 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 4 一、行己有耻 布洛芬一粒难求？过度囤药乱相 耻 6 布洛芬一粒难求？过度囤药乱相 耻 7 黄牛跨省囤药为暴利 疫情政策调控后，在广西、云南、新疆等地一些消息相对闭塞的偏远小县城药店里，突然冒出了一群美团、饿了么等平台的骑手小哥，疯狂在当地小县城里扫荡各大药店，将连花清瘟、布洛芬等时下最火爆的感冒退烧药抢购一空。 其实，这些骑手不过是跑腿的，背后操盘的是那些隐藏在广东、浙江、湖北等大城市的黄牛。他们靠更改定位的小把戏在小县城买药，同时下单骑手过去取货，再发到千里之外自己手上，进而以数倍至数十倍的价格高价卖出。 耻 8 行 己 有 耻 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 朱熹 人有耻，则能有所不为。 1 1、什么是“行己有耻”： （人）所从事的活动，极端的违背了公共道德，而被众人所唾骂的行为。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 《少年的你》 青春的我们，乐于实践，敢于实践，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 观看影片思考：行己有耻对青少年的警示 观看影片思考：如何做到行己有耻？ ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为（P28）。 ②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力（P28）。 人有耻，则能有所不为。 ——朱熹 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 意思：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。 笔记2：如何做到”行己有耻”（要求）？ ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28） 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 “羞恶之心，义之端也。” “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。 我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 意义 审查愿望 行动之前 监督调节 行动之中 反思效果与影响 行动之后 具体要求 在网课中乱发消息是不负责的、可耻的。 上网课之前 我要注意言谈！ 上网课过程 我发表的言论是否理性、礼貌？ 上网课之后 反思我上网课的发言是否得当？ 去年6月，在祖国西部边境一场外军蓄意制造的冲突中，我们的边防官兵祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉不幸牺牲。 思考：网民“辣笔小球”为博取关注在新浪微博发布诋毁贬损戍边英雄官兵的事情公开道歉，但仍要受到法律制裁，怎样避免悲剧的发生？ 公开道歉 ③行已有耻要求我们树立法律底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 探究二 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 17 烟瘾 网瘾 思考：为什么明明知道这种行为不好却戒不掉呢？ ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强”我想要“的力量 增强”我不要“的力量 加强自我监控 增强自控力 P29 04 03 02 01 课堂笔记 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、“行己有耻”