第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件—2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修三

2023-03-06
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内容正文:

第14课 文化传承的多种载体及其发展 【课程标准】 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用 一、学校教育的发展 阅读教材“学校教育的发展”,回答下列问题 1、中国古代学校教育的主要形式 2、中国古代官学的发展历程 3、中国古代私学的发展历程 4、中国古代学校教育的影响 5、欧洲学校教育的发展的历程 6、近代中国大学教育发展的历程 7、现代中国学校教育发展的概况 2、中国古代官学的发展历程 (1)中央官学:  ①汉朝设立太学  ②西晋开始设立国子监 (2)地方官学: 官学国子监 是古代中国的最高学府和教育行政机构 自汉朝开始设立地方官学 3、中国古代私学的发展历程 (1)春秋:私学产生,改变“学在官府”的情形,孔子影响最大 (2)唐朝:私学得到发展,学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式 (3)宋代:是书院产生和发展的重要时期,推动私学的发展,       白鹿洞书院最为著名  材料一 书院是中国古代教育机构,宋代是书院产生和发展的重要时期。当时,由富商、学者自行筹款,于山林僻静之处建学舍,或置学田收租,以充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。 材料二:两宋时期出现了许多有名的书院,书院实行开放式的教学和研究,除了学者之间的辩论,学生也可以质疑问难。通过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力,又促进了不同思想的活跃和交流,推动了学术的繁荣,对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。 (1)宋代程朱理学的兴起并向基层渗透,促进了书院的发展。 (2)宋代重文抑武,大兴科举,推动了书院的发展。 (3)宋代商品经济空前活跃,经济的发展为书院发展提供了物质基础 1、提高了书院的学术地位和社会影响力 2、不同思想的相互辩驳,推动了学术的繁荣 3、扩大了古代学校教育的范围,推动教育和学术的发展 (1)根据材料一并结合所学知识,分析宋代书院兴盛的原因? (2)根据材料二,指出宋代书院的进步作用。 4、中国古代学校教育的影响 材料一:太学教育为适应封建社会治国者的需要,对太学课程的设置做了严格的规范。西汉时期太学的主要教材是经史,以儒家经典“五经”和“三传”作为基本教材。“五经” 具体指《诗经》、《尚书》、《礼记》 、《易经》 、《春秋》这五部经典。“三传”即 《春秋左氏传》 、《春秋公羊传》、《春秋谷梁 传》的合称,是儒家的经典著作。                   ——周丽霞《传统太学私塾》 材料三:士子们为了获取功名,一条路子是进官学为考科举作准备,但官学 不但数量上不能满足需要,而且它长期处于衰落状态,人们不能不趋于私学。 加之,科举后来重在诗文,官学只读经书,实际上不能满足需要。士子们转 而投向名流学者。这样既可学到真本领,而且还可以得到大师的推荐与指引, 对于取得功名是重要门径,因之名流学者更是士子们所景仰和投靠的,私学 当然更加繁荣。 ——孟东宪《中国古代学校制度史料》 有利于保存与传播中国古代文化 有利于传承古代典籍 有利于科举考试的推行 一、学校教育的发展 阅读教材“学校教育的发展”,回答下列问题 1、中国古代学校教育的主要形式 2、中国古代官学的发展历程 3、中国古代私学的发展历程 4、中国古代学校教育的影响 5、欧洲学校教育的发展的历程 6、近代中国大学教育发展的历程 7、现代中国学校教育发展的概况 5、欧洲学校教育的发展的历程 (1)古代  ①产生:古希腊产生欧洲最初的学校形式  ②意义:奠定了分科教育的基础 (2)近代: ①法国:拿破仑建立“大学区”制度,确立保留至今的国民教育制度 ②德国:洪堡创办柏林大学,教学与研究相结合,促成大学职能的转变 ③美国:倾向于世俗化与商业化,更多的人有机会接受大学教育 大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所 柏林大学 哈佛大学 6、近代中国大学教育发展的历程 (1)北京大学 ①创立:京师大学堂创建于戊戌维新运动中,1912年改名为“北京大学” ②影响: A、近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,国家最高教育行政机关 B、主导新式教育的推进,采取分科教育的方式 C、是中国教育近代化的标志 D、新文化运动的中心和学术研究的重镇 (2)清华大学 ①创立:1911年创办清华学堂,1928年组建为国立清华大学 ②地位:延聘国内外著名学者执教,成为全国高水平的大学 京师大学堂创立于1898年,创办之初也是国家最高教育行政机关。 1912年改名 为北京大学,1916年蔡元培任校长后,强调“兼容并包”,之后发展为新文化运 动

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