折线统计图和运算图（同步练习）-五年级下册数学浙教版

浙教版数学五年级下册同步练习 《折线统计图和运算图》 学校:___________姓名：___________班级：__________ 一、选择题 1．（ ）条形统计图能够清楚反映出各种数量的增减变化． A．条形 B．折线 C．条形和折线 2．(   )统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量之间的增减变化． A．条形 B．折线 C．扇形 3．如图：这是一位病人的体温记录统计图；护士每隔（   ）小时给病人量一次体温。    A．6 B．12 C．18 4．劳义早晨离开训练地跑了30分，然后回到训练地喝水，又跑了30分后休息15分，再回到训练地．下图（   ）比较准确地反映了他的行为． A． B． C． 5．下面的说法中，错误的是（       ） A．比表示两个数相除 B．用扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系 C．因为，所以和互为倒数 6．医务人员要把病人的体温变化情况制成统计图，选择（       ）比较恰当。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 7．有18个小朋友排成一排做操，从左向右数，芳芳排在第8。从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有（       ）人。 A．6 B．7 C．8 8．用大豆发豆芽，1kg大豆可长出5kg豆芽。已知种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用会消耗有机物，但种子萌发长出芽开始进行光合作用后，有机物的量就会逐渐增加。那么下列四幅图中，（       ）能正确反映大豆长成豆芽过程中有机物质量变化。 A． B． C． 二、填空题 9．绘制折线统计图的方法是先在格子图中________，然后把点用________顺次连接起来。 10．根据甲、乙两车的行程图填空． （1）( )车先行完30千米距离． （2）乙车比甲车先行( )分钟． （3）甲车的时速是( )千米／时． （4）甲、乙两车的速度差是( )千米／时． 11．下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间，请你根据图中的信息回答下列问题： （1）他一共骑了_______千米，旅途的最后半小时他骑了_______千米。 （2）他在途中停留了_______小时，因为图中____________。 12．笑笑从家去相距5千米远的图书馆借书，经过情况如下图．回来时的速度是____千米／时． 13．条形统计图是用________表示数量的多少，折线统计图是用________表示数量的增减变化情况． 14．医生记录病人24小时体温变化情况，用________统计图较好；要反映100牛奶中锌、镁、铁、钙等微量元素的含量，用________统计图比较合适． 15．为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为________条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为________折线统计图。 16．要反映甲、乙两城市月平均降水量的变化情况，选择( )统计图比较合适。 三、判断题 17．条形统计图与折线统计图都能反映出数量的多少。( ) 18．复式折线统计图只能表示出数据的增减变化情况。( ) 19．比较两组数据的增减变化情况，可以绘制复式折线统计图。( ) 20．折线统计图不但能清楚地看出各种数量的多少，而且还能够看出数量的增减变化情况。( ) 21．为了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用条形统计图。( ) 4、 作图题 22．某地区2015年降水量统计图 （1）把统计图补充完整． （2）第三季度平均每月降水量是多少？ （3）八月份降水量比七月份多　 　%，十月份降水量比九月份少　 　mm． 五、解答题 23．看图回答问题． （1）上图是　 　统计图 （2）月平均气温最低的是　 　月 （3）第四季度月平均气温最高是　 　摄氏度 （4）从　 　月到　 　月气温呈连续下降趋势． 24．如图是一辆汽车从A站经B站到C站，然后再返回的统计图。 （1）去时汽车速度为48千米/时，问：A站到B站的距离是多少？ （2）返回时车速是多少？ （3）往返平均速度是多少？ 25．下面是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表． 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 近视人数 4 12 28 40 56 60 （1）根据统计表完成折线统计图． 光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图 （2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是(    )．        （3）从(    )年级到(    )年级近视人数上升得最慢． 26．下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图，此车间共有多少男工？