第三章第一节《1.组装我的计算机》　教案+课件　重庆大学出版教材初中信息技术七年级上册

《组装我的计算机》教案 一、教材分析   《组装我的计算机》选自重庆大学出版教材《初中信息技术》七年级上册第三章第一节的内容。是在学生掌握了简单的计算机硬件相关知识的基础上，进一步动手实践，尝试自己完成计算机的组装。 二、教学目标 认知与技能：熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项，熟悉计算机组装的基本步骤。 过程与方法：让学生掌握计算机主机组装的方法，能完成计算机内部连线，连接外设及加点测试。 情感态度与价值观：让学生学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步骤，并学会相互交流，形成良好的实验习惯。 三、教学重难点 重点：常见板卡的识别；外设的组装； 难点：板卡的安装及机箱内部连接线的连接 四、教学时间 一课时（40分钟） 5、 教学媒体 多媒体网络教室 6、 教学方法 任务驱动法，小组合作学习 七、教学过程 1、导入 引导学生回顾计算机硬件的基础知识，抛出任务，是否想自己动手DIY一台自己的计算机？激发学生动手操作的兴趣。 2、 准备工作 工具准备：平口，十字螺丝刀各一把 注意事项：安装前消除身上的静电；对各部件要轻拿轻放；使用正确的安装方法，不可粗暴安装；插拔时不要抓住线缆拔插头，以免损伤线缆 3、 组装计算机 1）学生分小组进行操作实践 （1） 教师示范电源安装步骤，讲解安装注意事项，学生动手尝试完成安装； （2） 教师示范硬盘安装步骤，讲解安装注意事项，学生动手尝试完成安装； （3） CPU及散热器的安装，教师提示安装注意要点，学生动手尝试完成安装； （4） 内存条的安装，教师提示安装注意事项，学生动手尝试完成安装； （5） 主板的安装，教师提示安装注意事项，学生动手尝试完成安装； （6） 显卡等扩展卡的安装，教师提示安装注意事项； （7） 机箱与主板间连线的连接，教师讲解机箱内各类内部连线，学生能识别并正确连接所有连线； 2）学生按小组每个同学动手尝试以上操作，边做边思考： 安装的步骤是否可以调整？ 安装中需要注意的细节和困难点在什么地方？ 组装计算机对你以后拆卸和维护有什么启发？ 3） 小组交换检查，提出问题，完善组装 教师引导学生发现问题，提出安装机箱内部组件需要注意的要点 4） 连接外设 学生动手连接外部输入输出设备 5） 加电测试 通过加电测试，完成计算机的整体组装，让学生获取成就感 4、 总结 教师随机抽调学生回答操作中边做边思考的问题，总结本次课的要点，计算机组装的安装步骤是可以调整的，安装中要注意轻拿轻放，细节安装到位，鼓励学生在课堂外动手实践。 八、教学反思 本次课由于对学生个人的动手操作能力要求较高，课堂时间有限，因此不能保证每一个参与的学生都能亲自动手完成一遍组装，有必要多增加一节课用于学生的操作实践。 学科网（北京）股份有限公司 $组装我的计算机 计算机组成 硬件 显示器 主机 附件 软件 操作系统 应用软件 安装注意事项 安装前消除身上的静电 对各部件要轻拿轻放 使用正确的安装方法，不可粗暴安装 插拔时不要抓住线缆拔插头，以免损伤线缆 CPU安装的要点： 安装CPU时先拉起插座的手柄，把CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样CPU就被牢牢的固定在主板上了，然后再安装上CPU风扇。 机箱与主板间连线的对应接口： CHFAN 主板散热风扇接口 CPUFAN CPU散热风扇接口 PWRCPU CPU电源接口 FRNT AUD SPKR 前置喇叭线接口 JFP 电源开关、指示灯接口 FRNT USB 前置USB接口 边组装边思考： 安装的步骤是否可以调整？ 安装中需要注意的细节和困难点在什么地方？ 组装计算机对你以后拆卸和维护有什么启发？ 连接输入输出设备 & 加电测试 你想好了吗？ 安装的步骤是否可以调整？ 安装中需要注意的细节和困难点在什么地方？ 组装计算机对你以后拆卸和维护有什么启发？ 赞 $