Unit 1 Toys. lesson 4（教案）新蕾快乐英语二年级上册

二 年级 英语 学科教学设计 课题 Unit 1 Toys. Lesson 4 Let's practice 课型 新授课 课时 1 授课教师 教材分析 本课为Unit 1 Toys. Lesson 4 Let's practice 备注 学情分析 二年级学生已有一年的英语学习基础，对生活中能用英语表达的有关“吃、用、玩”物体名称已有一定积累。此时的学生，正处于由感性认识向理性认识发展的阶段，把握好学习情感与认知趋势，学生能够对学习英语的“情感、态度、价值观”的培养起到事半功倍的作用。 学习策略：首先，加强学习习惯的培养，帮助学生建立良好的学习行为和学习方法，要求学生先从行为英语做起，再到怎样学习英语，激发学生学习兴趣。再次，鼓励学生积极创造，致力于发展性思维性训练，增强学生思维的灵活性、敏捷性。最后，充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过程中灵活运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言；采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。与班主任，家长多沟通，让其了解学生的学习内容状况，家校结合，促进学生学习。 教学目标 1. 复习上节课所学的单词：a toy truck, a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks 2. 复习句型：Look at my...I like it. I have a... 3.掌握listen and number. Listen and circle 做题技巧 教学重点、难点 掌握listen and number. Listen and circle 做题技巧 教法分析 1、 充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过程中灵活运用，根据学情适当调整。 2、 运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真是自然的情景，使学生自然习得语言。 3、 采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。 4、 与家长、班主任多沟通，让其了解现有学生的学习内容状况，家校结合，一步步促进学生的学习。 学法指导 首先，加强学习习惯的培养，帮助学生建立良好的学习行为和学习方法，要求学生先从行为英语做起，再到怎样学习英语，激发学生学习兴趣。 再次，鼓励学生积极创造，致力于发展性思维性训练，增强学生思维的灵活性、敏捷性。最后，充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过程中灵活运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言；采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。与班主任，家长多沟通，让其了解学生的学习内容状况，家校结合，促进学生学习。 教辅手段 PPT，pictures 教学 过程 Step1 Warm-up Review words and sentence about toys Let’s chant Let's sing Step2 Learning objectives 1. 复习上节课所学的单词： a toy truck, a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks 2. 复习Let's chant 中的句型：Look at my... 能够说唱歌谣 3. 复习Let's sing 中的句型：I have a...... 4. 理解并掌握 listen and number. Listen and circle 句型 Step3 Presentation 1、 Let's listen and number 掌握本单元的英文单词并能快速排序 2. Let's listen and circle 圈出正确单词 Step4 Practice 运用Look at my ...... I have a...... 看图说句子 Step5 Summary Step6 Homework 作业 设计 Read the words and sentence 板书 设计 Unit1 Toys Lesson 4 Listen and number. Listen and circle 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $