第一单元 有余数的除法（同步练习）-二年级下册数学苏教版

第一单元 有余数的除法 第1课时 认识有余数的除法 一、认识余数及有余数除法算式的写法 1. 9朵花，每4朵分一份，最多可以分( ) 份，还剩（ ）朵。 9÷4=□(份)……□(朵) 读作：9除以4等于( )余( );这道算式中的商是( ),余数是( )。 2.根据除法算式在图中圈一圈。 27÷6=4(组)……3(个) ★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★ 二、会灵活解决关于有余数的除法的实际问题 3.一共有23个蘑菇，可以怎样装? (1) 第一种装法 ：□÷□=□（袋）……□（个） (2) 第二种装法 ：□÷□=□（袋）……□（个） (3) 第三种装法 ：□÷□=□（袋）……□（个） 第2课时 余数和除数的关系 一、余数和除数的关系 1.有14个苹果，按要求填一填。 (1)每人分4个，可以分给( )人，还剩( ) 个 。 □÷□=□（人）……□（个） (2)每人分5个，可以分给( )人，还剩( ) 个 。 □÷□=□（人）……□（个） (3)每人分6个，可以分给( ) 人 ， 还 剩 ( ) 个 。 □÷□=□（人）……□（个） 我发现：每道算式中( )都比除数小。 二、运用余数和除数的关系解决实际问题 2.（1）在□÷△=7……6中，△最小是（ ）。 （2）在□÷7=6……△中，△最大是（ ）。 3.（1）把一些花每4枝扎成一束，如果花有剩余，可能会剩( )枝。 (2)把一些花扎成枝数一样的花束，花剩余4枝，那么每束花至少有( )枝。 第3课时 用 竖 式 计 算 有 余 数 的 除 法 一、认识除法竖式各部分的名称及它们表示的意义 1.分一分，填一填。 (1)每4根萝卜装一筐，能装( )筐。 24÷4=□（筐）……( ) ……( ) ……( )×( ) ( )…… (2)每5根萝卜装一筐，能装( )筐，还剩( )根。 24÷5=□（ ）……□（ ） ……( ) 二、有余数的除法的试商方法 2. 竖式计算。 （1）23÷7=□……□ （2）60÷8=□……□ 三、进一步巩固有余数的除法的计算 (1)〇÷9=4……☆中，☆最大是( ),这时〇是( )。 (2)△÷□=5……1中，□最小是( ),这时△是( )。 阶段性小达标 时间：15分钟 满分：60分 1.填一填。(每空2分，共20分) (1)在☆÷△=□……6中，△最小是（ ）。 (2)在☆÷6=3……△中，☆最小是（ ）,最大是（ ）。 (3)小军买一盒26元的水彩笔，他有若干张5元的人民币，需要付给营业员( )张。 (4)( )里最大可以填几? （ ）×3<26 7×（ ）<48 4×（ ）<34 31>9×（ ） （ ）×8<62 47 >（ ）×6 2.用竖式计算下面各题。(20分) 17÷3= 56÷9= 41÷8= 35÷6= 3.看图列式计算。(10分) 17÷□=□（ ）……□（ ） 17÷□=□（ ）……□（ ） 4.某手机APP有一项公益活动，每收集5颗爱心蛋，就可以捐赠1次。小天已经收集了34颗爱心蛋。 (1)他最多可以捐赠几次，还剩几颗爱心蛋?(6分) (2)他最少再收集( )颗爱心蛋就可以捐赠7次。(4分) 单元易错专项训练(一) 一、不能正确利用余数要比除数小填相应的除数或余数 1.填一填。 （1）在□÷□=□……5中，除数最小是（ ）。 （2）在算式□÷4=□……☆中，☆最大是（ ）。 （3）在□里填上合适的数。 3□÷□=□……4 4□÷□=□……4 二、没有注意到余数与除数的关系及商的书写位置 2. 用竖式计算。 37÷4= 29÷6= 83÷9= 55÷8= 三、没有根据实际情况对余数进行取舍 3.扬州玉雕是江苏省扬州市地方传统美术，国家级非物质文化遗产之一。 (1)18个玉雕工艺品，每5个装1盒，能装满( ) 盒 。 (2)18个玉雕工艺品，每5个装1盒，至少需要( ) 个 盒 子 才 能 全部装下。