小升初专项课外阅读（试题）部编版语文六年级下册

部编版语文小升初专项复习 课外阅读5 班级 姓名 一、为了给下面这首诗写一篇赏析，小明向诺诺求助。请你帮忙补全对话。 立春偶成 张栻 律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。 便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④。 ［注释］①律回：春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：高低不齐，形容水面波纹起伏的样子。 二、［现代诗歌］阅读诗歌，完成练习。 母亲的爱 汪国真 我们也爱母亲 半是辉煌 却和母亲爱我们不一样 那是春风走过的地方 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 芨芨草上的露珠 我们的痛苦 又圆又亮 是母亲眼里深深的忧伤 那是太阳给予的光芒 我们可以走得很远很远 四月的日子 却总也走不出 半是烂漫 母亲心灵的广场 1．请按照例句进行仿写。 我们的欢乐／是母亲脸上的微笑／我们的痛苦／是母亲眼里深深的忧伤 我们的成功／是________________ ／我们的失败／是________________ 2．这是一首饱含深情的诗歌，在这首诗中，诗人抒发了怎样的情感？ _________________________________________________________________ 3．你怎样理解“我们可以走得很远很远／却总也走不出／母亲心灵的广场”？请联系生活实际谈谈你的看法。 _________________________________________________________________ 三、阅读文言文，完成练习。 一概明日 有避债者，偶以事出门，恐人见之，乃顶一笆斗①而行。为一债家所识，弹其斗曰：“嘶约如何？”姑应曰：“明日。”已而雨大作，斗上点击无算②。其人慌甚，乃曰：“一概明日。” （选自《笑林广记·殊禀部》） ［注释］①笆斗：斗笠。②无算：无数。 1．“有避债者，偶以事出门，恐人见之，乃顶一笆斗而行。”这里的“之”与下列哪个加点的“之”用法一样？（ ） A.通国之善弈者也。 B.吾盾之坚，物莫能陷也。 C.虽与之俱学，弗若之矣。 D.三到之中，心到最急。 2．借助注释，用自己的话解释下面的句子。 已而雨大作，斗上点击无算。 _________________________________________________________________ 3．这则文言文通过欠债人的可笑行为讽刺了那些_______________的人。 四、阅读文言文，完成练习。 北人食菱 北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并③壳入口。或④曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫⑤菱生于水而曰土产，此坐⑥强⑦不知以为知也。 ［注释］①北人：北方人。②仕：做官。③并：连同。④或：有的人。⑤夫：语气词，放在句首，表示将发议论。⑥坐：因为，由于。⑦强（qiǎng）：勉强。 1．用“／”给下面的句子划分朗读节奏。 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 2．用现代汉语翻译下面的句子。 并壳者，欲以清热也。 _________________________________________________________________ 3．从文中哪两处可以看出北人真的不识菱？用“______”画出来。 4．本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要谈一谈。 _________________________________________________________________ 五、阅读文言文，完成练习。 陈万年①乃朝中重臣也，尝②病，召子咸③教戒④于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢⑤曰：“具⑥晓所言，大要⑦教咸谄⑧也。”万年乃不复言。 （取材于《汉书·陈万年传》） ［注释］①陈万年：汉宣帝时任御史大夫，善于奉承巴结、投机钻营，喜好结交权贵，对他们卑躬屈膝。②尝：曾经。③咸：陈咸，陈万年的儿子。④戒：同“诚”，告诫，教训。⑤谢：道歉，认错。⑥具：都。⑦大要：主要，大概。⑧谄：谄媚，奉承，拍马屁。 1．给这篇小古文加个合适的题目：____________________ 2．结合注释，用现代汉语翻译下面的句子。 具晓所言，大要教咸谄也。 ____________________________________________