精品解析：河南省商丘市永城市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题

学科网 空组卷 2019一2020学年度第二学期期末测试卷（A) 八年级语文 (总分：120分，其中书写5分；时间：120分钟) 一、语文知识积累与运用。(26分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是() A.矗立(zhù) 俨然(yn) 归省(xing) 教学相长(zhang) B.苍劲(jing) 冗(rǒng)杂 拾(she)级 霓裳羽衣(chang) C.虔诚(qian) 寒噤(jn) 腈纶(qing) 分前离析(bng) D.票骑(piao) 颠簸(pǒ) 缄(jian)默 矫首昂视(jiao) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A撺掇 乌托邦 名副其实 相辅相成 B.震撼 带口罩 穿流不息 不知所措 C.萦绕 马前卒 难以制信 决策布署 D.帷幕 一丈绫 人情事故 纷至沓来 3.古诗文默写。 (1)求之不得， 悠哉悠哉，辗转反侧。(《关睢》) (2) 波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） (3)水击三千里， ,去以六月息者也。(《北冥有鱼》) (4)青树翠蔓， 参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） (5)古代诗词中，很多诗人在遭遇挫折或不幸时都没有放弃对理想抱负的追求。《卜算子·咏梅》中的 ”,表现陆游即使遭酒推折也要坚持自己的操守；《茅屋为秋风 所破歌》中的“ ”,反映杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。 4.《钢铁是怎样炼成的》语段阅读 结果，发生了这样的事情：那留若棕黄色小胡子的押送兵走到A跟前的时候，A出其不意向他扑过去，抓 住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头味味地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上 吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。A用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中了石 头，跳到沟里去了。B听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从A手里夺回自己的枪。 他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是A还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了， 猛一推，把A摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。A倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块 倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫A放开手里的枪。 第1页/共8页 学利网空组四 ①本段文字中A为 他单枪匹马营救的B是 ②从文段可以看出A具有怎样性格特点？主要采用了什么描写方法？ 5.阅读下面材料，按要求答题。 自原始社会以来，人类的命运就与动物息息相关。动物从捕食人类的凶猛野兽，逐渐变成了人类的猎 物，再到被人类例化。在漫长的共生共存过程中，人类利用自己的智慧，成功登上了食物链，从早期弱小 的被捕食者逐渐成为捕食者、饲养者。 人类要想可持续地生存和发展下去，必须处理好 与其他动物的关系，必须认识到人类只是整个自然生态体系中的一部分。我们既要保护人类赖以生存和发 展的家国，也要悉心保护好动物尤其是野生动物的栖息地。保护好它们，维护生态平衡，才能有效切断疾 病的传播途径。 (1)材料中画线句有语病，请写出修改意见 (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 6班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 命 办 (1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一： 和，相应也，从口，禾声。 《说文解字》 材料二： “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同穌的那个“穌”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里 面悬有三个编钟一古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴，因为下面是一 个排箫：这分明表示是音乐合奏一合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 周汝昌《和谐之思》 ①根据以上材料可推测“和”的本义： ②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点： (2)【探究“和”文化】为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮 他去掉不符合要求的两项是()（只写序号） ①故官的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 第2页/共8页 学科网 ②商人们常说“和气生财”。 ③蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有减意可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己 的聪明才智终于使和氏壁完好回归赵国。 ④国人拜年时互道“大吉大利”。 ⑤有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。 二、现代文阅读。（25分) ()(14分) 阅读下文，完成下列各题。 薯叔 ①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。 ②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街而上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然 从裤简里灌进来。 ③“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线 帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子