内容正文:
第四单元
14叶圣陶先生二三事
第1课时
【基础闯关】
L.下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A.丁卯(mǎo)
繁碎(shui)
修润(rùn)
B.鞠躬(gong)
悔恨(hui)
公寓(y0ù)
C.冗长(chen)
慎重(shen)
累赘(zhui)
D.遵嘱(zhǔ)
感慨(kǎi)
搀和(can)
2.下面词语中没有错别字的一项是
A.违理
逝世
躬形君子
学而不厌
B.零碎
领导
诲人不倦
一以惯之
C.旅店
立德
宽厚待人
正心休身
D.朦胧
触及
细致恳切
鞠躬尽瘁
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是
A.叶圣陶先生一丝不苟、海人不倦的治学态度使我们深受感动。
B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所
提倡的。
C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散,颠沛流离
D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,以身作则。
4.(易错题)下列句子中加点词语的词性不同于其他三项的是
A这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。
B.两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做
到了。
C.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格。
D.记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮。
5.下列句子中有语病的一项是
A.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人学习的。
B.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯(今属天津)人。
C.《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。
D.叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。
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6.下列关于文学文化常识的说法有误的一项是
()
A.叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。
B.长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》是叶圣陶先生的代表作。
C.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行,河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文
家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。
D.张中行与叶圣陶先生的交往也多在共同从事的教材编写工作中,对文风存在的
问题,两人有截然相反的看法。
【课文升华】
7.用简要的语言概括选文中叶圣陶先生的几件事情。
8.(核心素养·思维发展与提升)第三段写叶圣陶先生待人之厚,用了两个事例。能否
删去其中的一个?
9.下面的句子里有两个副词,找出来并说明它们在表情达意上的作用。
告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到
大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。
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……可渐司裁
8
第2课时
【阅读提升】
很现代的叶圣陶
彦火
记得第一次去拜访叶圣陶先生,是33年前的1979年初秋,北京香山红林尽染的
时节。年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他,精神仍健旺,侃侃而谈,有
条不紊,保有中国旧时文人的气派和风范。
第一次见面,他便向我表示,他近来阅读当前出版的书籍和报刊,发现错字、别字
不少,这是他过去罕见的。他还特别提到香港的报刊一叶老所阅读的报刊和书籍
中,包括香港及海外出版物。叶老忧心忡忡地说,这可要贻误读者啊!
叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。商务出过不少青少年知识读物,如《万
有文库》等,还有教科书,都不容许有错别字,否则便会“误人子弟”。他说,他所身处年
代的出版工作,除了编辑外,校对是一项顶重要的职务,所以旧时的出版物,在封面或
扉页或版权页上,都注有“校勘者”的名字,以示郑重。作为长期在编辑行业工作的笔
者,听罢不禁为之肃然起敬。
叶圣陶在1923年当商务印书馆的编辑之前,已有长达11年的中小学语文教学的
经验。更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家,但一点也不抱残守缺和
固步自封。在中国,他是第一个提出“易读法”的人。他亲自撰写文章指出:“现在大家
都忙,挤出,点时间来不怎么容易。如果只花半小时光景就能读完一篇,读完之后又觉
得有所得,很有些回味,引起了好些联想,这简直是一种享受。”
其实在上世纪40年代,他与朱自清便合编了《精读指导举隅》《略读指导举隅》等
书。他强调:“就学习而言,精读是主体,略读是补充;但就效果而言,精读是准备,略读
才是应用。”“略读既以训练读书为目标,自当要求他们速读,读得快。”速读、易读法,在
西方已有逾百年历史,叶圣陶却是最早把这种现代的阅读方式介绍到中国的人。
在新文学作家中,叶圣陶是很重视社会效益和读者效应的作家。他一再强调,在
教学上,教师眼中要“以学生为本位”;编辑眼中要有读者,作为一个编辑,在编书前要
“为读者着想”;作为一个作者,在“写作之前为读者着想,写作之中为读者着想,写完之
后还是为读者着想,心里老记着读者才能凭借写在纸上的文字,把自己的思想和感情
传达给读者,与读者交心”。这些观,点可谓充