第三单元 11 老王-【一课通】2022-2023学年七年级下册语文随堂小练习(部编版)

8 11老王 第1课时 【基础闯关】 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A.滞笨(zh) 荒僻(pi) 侮辱(w心) 门框(kuang) B.愧怍(zhà) 取缔(di) 捎带(shao) 惶恐(huang) C.镶嵌(qiàn) 塌败(ta) 眼翳(yim) 肿胀(zhàng) D.骷髅(Ióu) 伛偻(qu) 攥紧(zuàn) 杨绛(jiàng) 2.指出下列每组词中的错别字并改正。 (1)惶恐肿胀默许慰籍 改为 (2)塌败凑合湖涂抱歉 改为 (3)荒僻善良取谛闲聊 改为 (4)包裹诲辱降格 僵直 改为 3.下列语句中加点词词性判断错误的一项是 ( A.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（副词) B.我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。（介词） C.老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（连词） D.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（拟声词） 4.下列对句子中所运用的人物描写方法判断有误的一项是 A.我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（语言描写） B.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。（心理描写） C.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（肖像 描写) D.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（动作描写） 5.下列对句中标点符号的作用分析不恰当的一项是 A据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来…（冒号表示省略下文） B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（双引号表示引用）》 C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（双引号表示特定 称谓) D.我知道，我知道一不过你既然来了，就免得托人捎了。（破折号表示转换话题） 39 6.(易错题)下列句子中没有语病的一项是 () A.当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。 B.杨绛创作的《我们仁》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了。 C.难道我们不能否认杨绛的成就吗？ D.《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡，气度从容而又意味深长。 【课文升华】 7.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是 () A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看 出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。 B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形 象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。 C.“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。”本句中的“凑合”说明 老王赚的钱只能勉强维持生活。 D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”用的是动作描写，表现了老王矛盾的 心情。 8.批注是一种重要的读书方法。请自选角度，给下列句子作批注。从句子内容、表达 情感或个人见解、心得体会等角度皆可。 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 9.有人说作者是为自己的“自命清高、不解人意”而“愧怍”。请你结合选文谈谈她的 “自命清高、不解人意”具体体现在哪里。找出两处简要分析。 40 第2课时 【阅读提升】 水乡车夫 褚福海 结识他，是种偶然。 应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江鸟镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如 诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮 车夫。 那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏 黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。 就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨 上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。 刚坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”， 给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃 悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微的颠簸摇晃着缓 慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲 地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。 游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物 品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你 给吧。这使我十分不解一靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个 人啊？怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。 第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了 一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。 坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在