第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响&第三节 拟定保护生态环境的计划-【一课通】2022-2023学年七年级下册生物随堂小练习(人教版)

8 第二节 探究环境污染对生物的影响 【重点知识速记】 酸雨：是指PH值小于① 的雨水 成因：主要是人为地向大气中排放大量的② 物质造成的 使土壤中的③ 发生化学变化 酸雨 使湖泊、河流④ 危害 引起水源酸化 探究环境 直接危害植物的⑤ 污染对生 控制酸雨的根本措施：通过⑥@ 装置，减少燃烧煤，石油等燃料时污染物的排放 物的影响 其他的环境污染：⑦ 污染、固体废弃物污染、大气污染、⑧ 污染等 全球性三大环境问题：⑨ 、0 、① 知识点一 酸雨及其成因 1.酸雨就是人类活动对生物圈造成的一个破坏性影响。形成酸雨的原因是 A,人为地向大气中排放大量酸性物质 B.大量燃烧含硫量高的煤 C.各种机动车排放尾气 D.以上都是 知识点二其他的环境污染 2.废旧电池对环境的污染主要是 A.重金属污染 B.大气污染 C.水体污染 D.造成臭氧层破坏 【随堂小测】 1.温室效应是全球性环境污染的问题之一，其危害是 ( ①全球气候变暖②使冰川加速融化海平面上升③台风和干旱更频繁( 造成农作物减产和多 种生物的灭鲍 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.下列哪一项被认为是全球气候变暖的原因？ A.臭氧层破坏 B.二氧化碳增加 C.一氧化碳增加 D.氧增加 3.绿色植物可减轻温室效应的主要原因是 A.绿色植物促进水循环 B.绿色植物能够利用光能 C.绿色植物蒸腾作用增加空气湿度 D.绿色植物光合作用能够消耗二氧化碳 47 第三节 拟定保护生态环境的计划 【重点知识速记】 目的要求 材料用具：笔记本、笔 分组 拟定保护生态环境的计划 调查当地的环境状况，并写出① 方法步骤 分析原因，写出② 表达交流 注意事项：分工明确，注意安全 知识点一调查当地生态环境 1.在调查当地的生态环境，拟定保护当地生态环境计划的活动中。其调查的方式不包括 A.实地调查 B.到当地环保部门咨询 C.通过报纸杂志、电视台或者手机等收集资料 D,凭空想象，编写文章 知识点二拟定保护生态环境的计划 2.“拟定保护当地生态环境的计划”的一般过程是 () ①分组调查②写出保护当地生态环境的计划③向当地有关部门汇报④讨论、交流和评价 ⑤写出调查报告 A.①②③④⑤ B.①⑤②④③ C.②①⑤④③ D.②④③①⑤ 【随堂小测】 1.下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容？ ( A,调查森林面积减少的情况 B.分析水土流失的原因 C.调查大气污染、水污染的状况 D.调查当地计划生育政策落实的情况 2.下列哪一项不是拟定保护当地生态环境的行动计划前完成的？ A.收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识B.调查当地生态环境现状 C.和同学一起分析生态环境问题出现的原因 D.和同学交流拟定的计划 3(核心素养·社会责任)在进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，如果调查时发现生态环境正 在急剧恶化，我们应该 () A.将调查时记录的问题形成报告向有关部门汇报B.感到自己无能为力，任其自然发展 C.不关自己的事，问题让环保部门去解决吧 D.马上停课，全员参加改善生态环境的活动 48大脑皮层的参与，属于复杂反射，没有语言中祖的参 【随堂小测】 与，不是人类特有的，B错误：若此图表示“望而生受” 基础练习 的反射孤，则a代表眼睛的视网膜，C错误，若此图表 1.B2.D3.B 示“闯风丧胆”的反射弧，则a代表耳蜗，D正确。故 4.D【解析】引选外来物种不慎会导致生态入侵，降低 选D 生物多样性，D符合题意。 5.D【解析】注射时肌肉出现不自主地战采属于非条 5.D6.C7.A 件反射，并非人类所特有的，D错误 能力提升 8.(1)外来 6.C (2)遮盖和压抑土生植物，导致农业减产（言之有理 7.A【解析】能缩手说明反射弧是完整的。但如果上 即可) 行传导纤维出现故障，就无法将疼痛传到大脑皮层形 (3)乱砍滥伐，森林逍到严重砍伐后，涵养水源的功能 成痛觉。因此，小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即 消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝，干早或沙 缩手，却没有感觉到骗，损伤的结构是甲上行传导纤 尘暴的发生：乱捕滥杀，导致生物种类大大减少，从而 维。故选A。 引发了严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机。 8.A (言之有理即可) 能力提升 第二节探究环境污染对生物的影响 9.(1)反射弧脊髓(2)神经纤维 【重点知识速记】 (3)脊髓避免手指受伤过重（意思对即可） ①5.6②酸性③养分④酸化⑤芽和叶⑤净化 ⑦水⑧重金属⑨酸雨⑩温室效应①臭氧层 (4)[3]效应器[4传出神经神经末梢 破坏 (5)不能不能 知识点一 10.(1)简单(2)F(3)条件（复杂）7 1.D (4)C这种类型是复杂反射 知识点二 第七章人类活动对生物圈的影响 2.A 第一节分析人类活动对生态环境的影响 【随堂