第四单元 第六章 第四节 激素调节-【一课通】2022-2023学年七年级下册生物随堂小练习(人教版)

第四节 激素调节 【重点知识速记】 内分泌腺：分泌物直接进入腺体内的① ,随着②@ 输送到 内分泌腺分泌激素) 全身各处 内分泌系统组成：③ 、④ 、胸腺，⑤ 、⊙ 、性腺等 作用：调节人体@ 分泌异常症：幼年时分泌不足→⑧ 症：幼年时分泌过多→ 生长激素 ⑨ 症 分泌不足防治措施：年幼时可注射生长激素 作用：促进新陈代谢，促进⑩ ,提高神经系统的兴奋性 激素 调节 几种激素主要功能 分泌异常症：分泌过多·甲状腺功能亢进（甲亢）：幼年分泌不足 甲状腺澈素 →① 症：饮食缺碘→地方性甲状腺肿（大脖子病） 分泌不足防治措施：食用@ 盐或吃含碘丰富的海产品 作用：调节糖类在体内的⑧ 胰岛素 分泌异常症：分泌不足→函 病 治疗措施：⑤ 激素调节和神经调节的关系：人体的生命活动主要受⑩ 的调节，但也受⑦ 调 节的影响 知识点一内分泌腺和外分泌腺 L.下列腺体中不属于内分泌腺的是 ( A.垂体 B.睾丸 C.肾上腺 D.唾液腺 知识点二激素的特点 2.下列关于激素的叙述中，不正确的是 A.激素是由内分泌腺分泌的 B.激素在血液中含量很少 C.激素通过导管从腺体排出 D.激素对人体生命活动有重要的调节作用 知识点三激素分泌异常与疾病 3.下列人体激素分泌异常与疾病的对应关系中，不正确的是 A.生长激素分泌过少—侏儒症 B.胰岛素分泌过多—糖尿病 C.生长激素分泌过多—巨人症 D.胰岛素分泌不足—糖尿病 【随堂小测】 【基础练习】 1.甲，乙两患者都为成年人，症状如下： 患者 身高 智力 生殖器官 甲 70 cm 正常 发育正常 乙 70 cm 低下 发育不全 甲患者的症状是幼年时期哪种激素分泌不足引起的？ A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素 41 2.甲状腺功能亢进（简称“甲亢”）的患者，常常表现出机体迅速消瘦、情绪容易激动等症状。下列有关叙 述正确的是 () A.甲状腺分泌的激素经导管进入血液 B.甲状腺激素有促进代谢的作用 C.甲亢患者体内甲状腺激素分泌不足 D.甲亢患者应大量食用海带等海产品 3.关于激素调节叙述正确的是 ) A.内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位 B.成年人生长激素分泌过多易患巨人症 C,胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗 D.激素对人体生命活动的调节起主要作用 4.2021年3月19日，在美国拉斯维加斯举行的中美高层战略对话正式结束，我国外交使团对美国的霸 道和无理给出了一系列硬气又强势的回应，让所有的中国人都心情激动，心跳加快，血压升高，这是 由于人体 () A.神经调节的结果 B.循环系统调节的结果 C.神经系统和激素共同调节的结果 D.激素调节的结果 5.下列哪项属于人体的内分泌腺？ A.胃腺 B.胰腺 C.垂体 D.汗腺 6.(易错题)下面对应关系完全正确的一组是 甲：肾上腺激素乙：甲状腺激素丙：胰岛素丁：生长激素 ①过多②过少 a.幼年期b.成年期 A.甲十a十①一甲亢 B.乙十a十①—呆小症 C.丙+b十②—糖尿病 D.丁十b十②—侏儒症 【能力提升】 7.(核心素养·理性思维)如图一为人体主要内分泌腺示意图，图二是血糖浓度变化曲线。请据图回答。 (D 糖260 浓220 度180 乙 140 甲 乡 60 0 1234时间小时 图一 图二 (1)图一中①一⑥所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是 (2)进入青春期的中学生，身体发生了重要变化，女生的变化主要是图一中[] 分泌的雌性 激素作用的结果。 (3)图一中②是 ,科学家为了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素， 蝌蚪在较短的时间内变成了小型青蛙，此实验说明 (4)张大妈近期出现了多饮、多尿、多食，日渐消瘦、四肢无力的症状，根据其症状的表现，其可能患有 :张大妈血糖浓度变化的曲线是图二中的 (填“甲”或“乙”)，目前有效的治疗措 施是 42传入神经→E神经中框→C传出神经+D效应需，3.C 几秒钟后小明感觉到疼病，形成感觉的途径：A·B 4.C【解析】当人情鳍激动时，大脑皮层就会特别兴 E~G·H。以上事例说明脊髓具有反射和传导两个 奋，并通过支配肾上腺的种经促使骨上腺分泌较多的 功能。(2)如C传出神经被破坏，即使有适宜的刺激 肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升 人体也不会作出反应，即不能运动。但是感受器产生 高，并且促使皮酰固血管扩张而显得面红耳赤。故 的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊 选C 髓的白质上行传到大脑皮层，形成惑觉。(3)出现大 5.C 小便失禁，说明F下行传导束受损。排尿反射的神经 6.C【解析】甲完是由于甲状腺激素分泌过多引起的， 中枢在春髓，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此 A错误：幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患采小 人出现大小便失禁，无法进