第四单元 课题3 水的组成课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水 路蘭演巴常大遵 HARBIN INSTITUTE OF TECHNOLOGY 课题3水的组成 导入新课 Water 水生命之源 WATER IS THE LIFE WELLHEAD Molecule 水是生命之源，哪里有水， 哪里就能孕育生命，那么 它的组成是怎样的呢？ 学习目标 1.通过学习了解氢气的性质。 2.认识水的组成。 3.知道单质、化合物、 氧化物的概念，能区分常见的 物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。 4.了解人类认识物质世界的过程和方法，培养勤于思 考、勇于创新的科学素养。 讲授新知 一、氢气的性质 讲授新知 氢气的性质 本节我们主要学习水的组成，如何进行研究呢，我们可以 首先从研究氢气及氢气的燃烧开始。接下来我们就一起研 究氢气的物理性质、化学性质及在空气中燃烧的相关知识。 H2 讲授新知】 氢气的物理性质 氢气是一种无色无臭、难溶 于水的气体，是世界上已知 的密度最小的气体。 考虑到氢气的物理性质，若 要收集氢气，你会用什么方氢分子（H2） 法呢? 讲授新知 氢气的化学性质 氢气具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色，不纯的氢气遇 明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。 对氢气进行验纯时，如果发出尖锐的爆鸣声表明氢气不 纯，声音很小则表明氢气较纯。 躬行实践 探究实验1氢气在空气中燃烧 实验现象：燃烧时发出淡蓝色火焰，烧 杯内壁有水珠产生。 H2 实验结论：氢气可燃，燃烧产生水。 文字表达式：氢气+氧气→水 H H,O 行成于思 既然氢气在空气中燃烧会产生水，那么我们是否能以此为切 入点去研究水的组成呢？ H2 讲授新知 二、水的组成