内容正文:
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2等腰三角形
第1课时
等腰三角形的性质与判定(1)
【边学边练】
知识清单
1.等腰三角形的
相等,简述为
2.等腰三角形顶角的
,底边上的
底边上的
互相重合。
3.有
相等的三角形是等腰三角形,简述为
身知识探究
知识点一等腰三角形的性质
1.如图,AD是等腰三角形ABC的顶角平分线,BD=5,则CD等于
A.10
B.5
C.4
D.3
第1题图
第2题图
2.在螳螂的示意图中,AB∥DE,△ABC是等腰三角形,∠ABC=124°,∠CDE=72°,则∠ACD=()
A.16
B.28
C.44°
D.45
知识点二等腰三角形的判定
3.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交
AB于点M,交AC于点N,若BM+CN=8,则线段MN的长为
A.6
B.7
C.8
D.9
B
4.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC边上的点,BD=CE,∠ABE=∠ACD,BE与CD相交于
点F,求证:△ABC是等腰三角形.
【随堂小测】
一、选择题
1.(易错题)等腰三角形的一个内角为70°,则另外两个内角的度数分别是
(
A.55°,55
B.70°,40或70°,55°C.70°,40
D.55°,55或70°,40°
53
2.如图,在等腰△ABC中,BD为∠ABC的平分线,∠A=36°,AB=AC=a,BC=b,则CD=()
A生
k
C.a-b
D.b-a
B
B
第2题图
第3题图
二、填空题
3.如图,AC∥BD,AB与CD相交于点O,若AO=AC,∠A=48°,∠D=
4.(易错题)已知等腰三角形的一个外角为130°,则它的顶角的度数为
三、解答题
5.(核心素养·逻辑推理)如图,已知AB=AC,AD=AE,BD和CE相交于点O.
(1)求证:△ABD≌△ACE:
(2)判断△BOC的形状,并说明理由.
⅓思维升级
6.问题:如图,在△ABD中,BA=BD.在BD的延长线上取点E,C,作△AEC,使EA=EC,若∠BAE=
90°,∠B=45°,求∠DAC的度数.
答案:∠DAC=45.
思考:
(1)如果把以上“问题”中的条件“∠B=45”去掉,其余条件不变,那么∠DAC的度数会改变吗?说明
理由:
(2)如果把以上“问题”中的条件“∠B=45”去掉,再将“∠BAE=90°”改为“∠BAE=n”,其余条件不
变,求∠DAC的度数.
D
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8
第2课时
等腰三角形的性质与判定(2)
【边学边练】
知识清单
1.等腰三角形的
相等,顶角的
、底边上的
、底边上的
互相重合
2.等腰三角形两腰上的高
,两腰上的中线
身知识探究
知识点等腰三角形性质、判定的有关证明
L.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D.若AB=6,CD=4,则△ABC的周长是
B
第1题图
第2题图
2.如图,在△ABC中,BC=5cm,BP,CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,且PD∥AB,PE∥AC,
则△PDE的周长是
cm.
3.如图,AB=AD,∠ABC=∠ADC,求证:BC=CD.
【随堂小测】
一、选择题
1.(易错题)若一个等腰三角形的两边长分别为2,4,则第三边的长为
A.2
B.3
C.4
D.2或4
2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,CD∥AB,则∠BCD的度数为
D
A.40
B.50°
C.60
D.70°
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二、填空题
3.如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=20°,则∠C=
B D
三、解答题
+.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD,垂足为D,过点D作DE∥AC,交AB于点E,若AB=
5,求线段DE的长.
5.(核心素养·逻辑推理)如图,在△ABC中,AB=AC,O是△ABC内一点,且OB=OC.求证:AO
⊥BC.
弘思维升级
6.如图,△ABC为等边三角形,边长为6,AD⊥BC,垂足为D,点E和点F分别是线段AD和AB上的
两个动点,连接CE,EF,则CE十EF的最小值为
B
B2
B
E
D
A2
A3
A
第6题图
第7题图
7.如图,AB=AB,AB=AA,AB=AA,AB=AA,…,若∠A=70°,则∠A。tAB,的度数为
()
c
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第3课时
等边三角形的性质与判定、反证法
【边学边练】
知识清单
1.有一个角等于
多
三角形是等边三角形,
2.在直角三角形中,如果一个锐角等于
那么它所对的
等于
的一半.
3.等边三角形的三个角都
,并且每个角都等于
4.三个角都
的三角形是等边三角形
5.先假设命题的结论
,然后推导出与
或已知条件相
的
结果,从而证明命题的结论
·这种证明方法称为反证法。
身知识探究
知识点一等边三角形的性质与判定
1.等边△ABC的两条角平分线BD和CE相交所夹锐