内容正文:
6三角形内角和定理
第1课时三角形内角和定理
【边学边练】
知识清单
1.三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于
2.直角三角形的两个锐角
:有两个角
的三角形是直角三角形.
3.四边形的内角和等于
身知识探究
知识点三角形内角和定理
1.在△ABC中,当∠A:∠B:∠C=1:2:3时,这个三角形是
()
A.锐角三角形
B.等边三角形
C,钝角三角形
D.直角三角形
2.一根直尺EF压在三角板30°的角上,与两边AC,AB交于点M,N.那么∠CME+∠BNF是()
A.150
B.180°
C.135
D.不能确定
【随堂小测】
一、选择题
1.如图,在△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,DE∥BC,则∠AED的度数是
A.50
B.60°
C.70
D.80
B
C
第1题图
第2题图
2.(核心素养·逻辑推理)如图,∠ABC和∠ACB的角平分线BE和CF相交于点O,∠A=60°,则
∠BOC的大小为
()
A.1109
B.120°
C.130
D.150°
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二、填空题
3.(核心素养·直规想象)已知等腰△AOC,OB交AC于点D,量角器的摆放如图所示,则∠CDO的度
数为
D
第3题图
第4题图
4.如图,平行线AB,CD被直线EF所截,过点B作BG⊥EF于点G,已知∠1=50°,则∠B=
三、解答题
5.如图,在△ABC中,已知AD是△ABC的角平分线,DE是△ADC的高,∠B=60°,∠C=40°,求
∠ADB和∠ADE的度数.
⅓思维升级
6.如图,CO是△ABC的角平分线,过点B作BD∥AC交CO延长线于点D,若∠A=45°,∠AOD=80°,
则∠CBD的度数为
()
A.100
B.110
C.125
D.135
D
C
第6题图
第7题图
7.将一副三角尺按如图所示的方式摆放,则∠α的大小为
(
A.859
B.75
C.65
D.60°
34
8
第2课时
三角形内角和定理的推论
【边学边练】
《知识清单
1.三角形的一条边与另一条边的反向
组成的角,叫做三角形的外角
2.三角形的一个外角等于
,三角形的一个外角大于
3.由一个基本事实或定理直接推出的真命题,叫做这个基本事实或定理的
推论可以当作定理
使用。
身知识探究
知识点一三角形的外角
1.如图,三角形的外角是
2
A.∠1
B.∠2
C.∠3
D.∠4
知识点二三角形内角和定理的推论
2.一副三角板,如图所示叠放在一起,则∠α的度数是
3.如图,在△ABC中,D,E分别是BC,AC上的点,AD,BE相交于点F.求∠C+∠I十∠2+∠3
的度数
【随堂小测】
一、选择题
1.如果三角形的一个外角是锐角,那么这个三角形是
A.锐角三角形
B.钝角三角形
C.直角三角形
D.无法判断
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2.如图点D在△ABC边AB的延长线上,DE∥BC若∠A=35∘。∠C=24则∠D的度数是(
n——━c
E—____pⅳ
A.24’B.59°C.60°D.69°
=,填空题
。(核心素养·逻辑推理)如图已知∠BDC=142·∠B=3t。∠C=2s则∠A=—
三,解答题
4.(核心素养·逻辑推理)如图所示,在△ABC中,AD平分∠BAC.CD⊥AD于点D.AB>AC。求证:
∠ACD>∠ABC。
思维升级
s。如图,将分别含有30^∘,45^∘角的一副三角板重叠,使直角顶点重合,若两直角重叠形成的角为65°。则图
中角α的度数为____
第5题图第6题图
6.如图,△ABC沿着直线AB翻折后得到△ABE,△ABC沿着直线AC翻折后得到△ACD,若∠BAC=
150,则∠0=_——一7.B【解析】知图,由题意,得a⊥AB,b⊥AB,∠1=7.证明::EM平分∠BEF,FN平分∠CFE,
∠2.a∥6.本题利用的是在同一平面内,垂直于
∴∠MEF=号∠BEF,∠NFE=专∠CFE.
同一条直线的两条直线平行,故选B.
,'EM∥FN,
.∠MEF=∠NFE.
∴Z∠BEF=∠CFE,即∠BEF=∠CFE
,.AB∥CD
5
平行线的性质定理
6三角形内角和定理
【边学边练】
第1课时三角形内角和定理
知识清单
【边学边练】
1.相等
知识清单
2.相等
1.180
3.互补
2.互余互余
知识探究
3.360
1.D
知识探究
2.解:(1)∠BED=∠B+∠D.理由如下:
1.D
如图,过点E作EF∥AB.
2.A【解析】根据对顶角相等,得∠CME=∠AMN,
∠BNF=∠MNA.在△AMN中,∠AMN+∠MNA
=∠CME+∠BNF=180°-30°=150°.故选A
【随堂小测】
1.D【解析】,在△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,
AB∥CD,
.∠C=180°-60°-40°=80°
∴.EF∥AB∥CD.
DE∥BC.∴∠AED=∠C