第六单元 24 唐诗三首-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

重难台手册人年级语文下册？) 24 唐诗三首 ·学习目标· ·核心素养· 1,结合注释，理解诗中所叙之事。感受 1.理解诗歌的内容，感受诗中描述的社会 诗人从中传达出的忧国忧民的情怀， 现实，体会诗人的情感。背诵这三首诗。厂 提升审美能力。 2.体会古体诗在句式、用韵等方面的特点， 2.体会古体诗在句式、用韵等方面的特 品味诗中的精彩描写。 点。品读每首诗中的精彩描写，体会 其妙处，提升语言运用能力。 基础知识 累 攻安庆绪（安禄山之子）所占的邺(yè)郡（今河 作家作品 南安阳)，胜利在望。但第二年春天，由于史思 杜甫(712一770)，字子美，号少陵野老， 明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生 河南巩县（今河南巩义人），唐代伟大的现实 逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。 主义诗人，被后世称为“诗圣”，与李白并称 郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁 “李杜”。著有《杜工部集》。其诗真实深刻地 补充兵力。杜甫此时刚好从洛阳赴华州（今属 反映了唐王朝由盛转衰过程中的社会现象， 陕西渭南)，途经新安、石壕、潼关等地，根据目 展示了广阔的生活画面，被称为“诗史”。 睹的现实写了一组诗，《石壕吏》便是其中一首。 白居易(772一846)，字乐天，晚年号香山 《茅屋为秋风所破歌 居士，祖籍山西太原，生于河南新郑，唐代诗 唐肃宗乾元二年(759年)，当时安史之乱还 人，新乐府运动领导者之一。和元稹齐名，并 未平定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋 称“元白”。晚年他与刘禹锡唱和甚多，故人 天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同 称“刘白”。著有《白氏长庆集》。其诗题材广 谷（今甘肃成县）到了四川。第二年，经亲友的 泛，形式多样，语言通俗，有“诗魔”和“诗王” 帮助，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座 之称。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。 草堂（即成都杜甫草堂），过上了暂时安定的生 活。但是上元二年(761年)的秋天，一场暴风雨 背景资料 袭击了他的茅屋，杜甫一家只好在风雨中过了 《石壕吏 一个难挨的不眠之夜。诗人由自身遭遇联想到 唐肃宗乾元元年(758年)，为平定安史之 战乱以来的万方多难，感慨万千，于是写下了这 乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围首诗。 180 第六单元旅e 《卖炭翁 挂胃(juon) 沉塘坳（ào) 俄顷(qing) 本诗是白居易《新乐府》五十首诗中的第三 布衾(qin) 大庇(b) 老妪(yù) 十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。” 突(wù) 两鬓(bin) 敕(chi) 即反映宫市给人民造成的痛苦。本来宫廷里所 叱(chi) 一丈绫(Iing)系(xi)向牛头 需的日用品是由官府向民间采购，到了唐德宗 三重(chóng)茅 长(chng)林梢 贞元末年，改用宦官为宫使直接采办。唐宪宗 通假字 元和初年，是宫市为害最深的时候，常有数十百 系向牛头充炭直(“直”同“值”，价钱) 人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强 一词多义 购货物，甚至不给分文，还勒索“进泰”的“门户 〔安得广厦千万间（如何） 钱”及“脚价钱”，名为“宫市”，实际是一种公开的 安 风雨不动安如山（安稳） 掠夺。诗人对宫市十分了解，对人民又有深切的 吏呼一何怒（与“何”连用，多么） 同情，因此写下了这首感人至深的《卖炭翁》。 一男附书至（数词） 售字词积累 古今异义 字音字形 长夜沾湿何由彻（古义：到。今义：通，透。） 重点字词 安得广厦千万间（古义：怎么。今义：安定。） 逾(yú) 幽咽(ye) 戍(shù) 秋天漠漠向昏黑（古义：接近。今义：方向。） 课文全维 原文解读 名师点评 石壕吏 ①如何理解“有吏夜捉人”？ 杜甫 湿示a.这是全篇的提纲，以下情节 投石壕村，有吏夜捉人。·老翁逾 皆由此生发出来。“夜捉人”显示形势的 修晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜间抓人。（这家的）老汉翻 危急和气氛的恐怖。不说“征兵”“点兵” 墙走，老妇出门看。「投：投宿。夜：名词作状「句解：“逾墙 “招兵”而说“捉人”，寓揭露、批判之意。 墙逃走，老妇出门去察看L语，在夜里。逾：越过。儿走”，写出了 b.“夜”字含义更为丰富。第一，表明官府 差吏夜捉壮丁，百姓惶恐不安的 捉人之事时常发生，人们白天躲藏，无法 景象，渲染了紧张、恐怖的气氛。 捉到。第二，表明差吏捉人手段的狠毒， 部分解故事的开端，写石壕吏趁夜抓壮丁。 于黑夜突袭。心从“暮”到“夜”，已经过了 几个小时，这时诗人已经睡下，所以只是 更呼一何怒！妇啼一何苦！9「一何：1 差役吼得多么凶很！老妇哭得多么悲苦多么。」 隔门听见，而未参与此事。 ②赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦”！ 听妇前致词：「句解：承1三 男邺城 提示这两句形象地写出了“吏”和 只听到老妇