第三单元 11 核舟记-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第三单元收组 11 核舟记 ·学习目标· ·核心素养· 1,疏通文义，理解文章内容，积累文言 1.乐学善学，积累文言词江，捉升语言运 词语。 用能力。 2,在揣摩品味语言的基础上，调动想象， 2.抓住文体特点，把握说明对象的特点和 步入核舟所创设的想象空间与心灵空 写作顺序。 间，提升语言素养和审美素养。 基础知识 贻(yi) 虞(yd)山 箬(ruò)篷 作家作品 糁(sdn) 黍(shǔ) 多髯(ran) 魏学洢(y)(约1596一约1625)，字子敬， 衣褶(Z2h) 矫(jiǎo)首 诎(q0) 嘉善（今浙江嘉兴）人，明末文学家。著有《茅 楫(j) 椎髻(chuiji) 夷(yi) 檐集》。 壬戌(renxu) 右趾(zhi) 篆(zhuàn)章 多音字 悠背景资料 (qi)奇怪 (yǒu)八分有奇 奇 有 (j)奇数 (yòu)三十有四 本文选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文 形近字 学古籍刊行社1954年版)。略有删节。文中所 敞(chang)轩敞 膝(x)两膝 记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清 敝(b)敝舆 漆(q)油漆 代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号初平 啸(xiào)啸呼 轩(Xuan)轩敞 山人，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天 肃(sù)严肃 杆(gan)旗杆 封塔”。 通假字 1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核 左手倚一衡木(“衡”同“横”，横着，与“纵” 舟船篷一侧有一明显为“明”字的标志，“明”是 相对) 王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记 一词多义 载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一 明有奇巧人日王叔远（形容词，奇妙，读q) 奇 致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年 舟首尾长约八分有奇（名词，零数余数，读） 作品 为宫室（动词，做，这里指雕刻） 为 多髯者为东坡（判断动词，是）》 悠字词积累 高可二黍许（副词，大约） 可 字音字形 珠可历历数也（动词，可以，能够） 重点字词 东坡右手执卷端（名词，东西的一头） 端 器皿(min) 有奇(jD 罔(wang) 其人视端容寂（形容词，端正） 81 避手细人年级语文下册？) 中峨冠而多髯者为东坡（连词，表并列） 特殊句式 而启窗而观（连词，表顺承） 倒装句 而计其长曾不盈寸（连词，表转折） 其两膝相比者（定语后置，正常语序为“其 古今异义 相比者两膝”) 高可二黍许（古义：大约。今义：常用作表 细若蚊足(“若蚊足”是中心词的后置状语， 示许可，可能，值得。) 其两膝相比者（古义：靠近。今义：两个事 正常语序为“若蚊足细”) 物进行比较。) 省略句 而计其长曾不盈寸（古义：竞然。今义： 卧右膝，诎右臂支船(“卧”前省略主语 曾经。) “佛印”) 盖简桃核修狭者为之（古义：挑选。今义： 则题名其上(“其上”前省略介词“于”) 简单，容易。) 词类活用 区文化常识 中轩敞者为舱，箬篷覆之（名词作状语，用 《虞初新志》 箬篷) 《虞初新志》是张潮选编的文言短篇小说 石青糁之（名词作状语，用石青） 中峨冠而多髯者为东坡（名词用作动词，戴 集，收集明末清初人的文章，共20卷。《虞初新 着高高的帽子) 志》所选题材很广泛，一般为奇异故事或不寻常 居右者椎髻仰面（名词用作动词，梳着椎形 的人物或事件。其中的代表作有《口技》《八大 发髻) 山人传风奇女子传《琵琶艺人》等。 课文全维 多原文解读 名师点评 (1)明有 奇巧人日王叔远，「奇巧人：指手艺 )明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，L奇妙精巧的人。 曰：广句解：简要介绍核舟雕刻者的生活时代、姓名及精湛的 叫。儿技艺。“奇巧”一词是文眼，突出其雕刻技艺的高超。」 能以径寸之木，为宫室，器皿、人物，以至鸟尊 (他)能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、 木石，「径：直径。为：动词，做。这里指雕刻。「句解：“径 树木，石头等，器皿：盛东西的日常用具。木：树木。儿寸”，说明 雕刻材料之微小，“为宫室门周不因 势 木石”说明了雕刻内容之丰富。」全都是就着（材料原来的）样子刻 ①“能以径寸之木…各具情态”这 几句话从哪些方面突出了“奇巧”二字？ 形，各具情态。。「罔不：无不，全都。因： 提冠a,原材料体积小：b.雕刻物品 (各种事物的)形象，各有各的神情姿态顺着、就着。象：模拟。」 种类繁多：C.雕刻物构思精巧，情态逼真。 82 第三单元0 句解：“罔不因势象形，各具情态”，说明雕刻门尝哈余 L者构思精巧，技术高超。印证“奇巧”二字。J他)曾经赠给我 核舟一，盖大苏泛赤壁云。@ 「尝：曾经 ②“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云” 一只用桃核雕刻的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）L贻：赠。 这句话在文中有何作用？ 舟一：一（只）船。大苏：即苏轼，后人习惯于用“大苏