2.7保护生物多样性 同步练习六年级下册 科学 教科版

二 生物的多样性 第7课时　保护生物多样性 基础导航 1. 填空题。 (1) 地球是我们美丽的家园,各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色,它们 、 、 。  (2) 生物 对人类的健康和生存至关重要。  (3) 是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。  2. 选择题。 (1) 假如地球上的其他物种都消失了,人类将(　　)。 A. 继续正常生存下去B. 无法生存C. 不知道什么结果 (2) 苍蝇、蚊子等会传播疾病,老虎等猛兽可能会伤人,我们应该(　　)。 A. 全部消灭它们 B. 在人类生活的空间里驱逐它们 C. 不管它们 (3) (多选题)植物对人类所起的作用有(　　)。 A. 提供给人类做食物 B. 供人类欣赏 C. 净化空气 能力拔高 1. 判断题。 (1) 生物多样性只是指生物种类多样,生态系统只有一个,没有多样性。(　　) (2) 人类是地球上最有智慧的生物,可以赋予其他生物生存的权利。(　　) 2. 选择题。 (1) 据联合国生物多样性大会估测,地球上每小时就有3种生物灭绝,一天有72种生物灭绝,保护生物迫在眉睫。下列保护生物多样性的措施中,不正确的是(　　)。 A. 建立自然保护区 B. 建立濒危物种种子库 C. 将濒危物种集中起来养殖或饲养 (2) 下列有关保护生物多样性的意义的说法,不正确的是(　　)。 A. 生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,我们的衣食住行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关 B. 只有维持生物多样性,我们的食物品种才会不断丰富 C. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 (3) 关于生物多样性,下列说法中不正确的是(　　)。 A. 生物多样性对维护地球环境很重要 B. 保护生物多样性要保护它们的生活环境 C. 保护生物多样性主要是出于人类的爱心,生物多样性对人类生存并不重要 3. 连线题。 将下列物品与有关的生物用线连起来。 4. 简答题。 (1) 目前为了保护生物多样性,人类正在采取的措施有哪些? (2) 为了保护生物多样性,我们小学生可以做哪些力所能及的事? 5. 材料分析题。 2017年环境日主题为“绿水青山就是金山银山”,强调尊重自然,顺应自然,保护自然,自觉践行绿色生活,共同建设美好家园。 九江市总面积约19084平方千米,有丰富的水域、湿地、农田、森林……风景秀丽,物产丰富。 鄱阳湖地区气候温湿,水草肥美,物种丰富。各类植物共计128科、359属、476种,浮游动物46种,软体动物42种,包括穿山甲、江豚、小灵猫等国家一级保护野生动物在内的哺乳类动物45种,两栖爬行类63种,鱼类21科122种,鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护野生动物,鲥鱼已被列入《中国濒危动物红皮书》。 (1) 画线的两段话分别体现了生物多样性中的　 　　　多样性和　 　　　多样性。  (2) 根据已经学过的食物关系的知识分析,假设其中某一种动物的数量急剧减少,结果会怎样?对人类的生活会有影响吗? 　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　 。 (3) 要保护九江的生物多样性,最有效的措施是　 　　　　 　　　。  知识点拨 知识点1 知识点2 地球是我们美丽的家园,各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色,它们相互依存、相互作用、相互影响。 知识点3 生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。 实例: 每个生态系统中,共同生活的生物之间依靠食物链相互联系。 知识点4 生物多样性对人类的健康和生存至关重要。 知识点5 自然保护区,是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 知识点6 目前为保护生物多样性正在采取的措施: (1) 建立自然保护区保护濒危物种。 (2) 建立植物种子库和花粉库。 (3) 建立动物精子库。 (4) 颁布相关法律。 二 生物的多样性 第7课时　保护生物多样性 基础导航 1.（1）相互依存 相互作用 相互影响 （2）多样性 （3）自然保护区 2.（1）B （2）B （3）ABC 能力拔高 1.（1）× （2）×