黑龙江哈尔滨市2022-2023学年高一上学期期末学业质量监测语文试题

哈尔滨市2022级学业质量监测试题 语文 本试卷共23题,共150分,共10页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴 在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写 的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 _5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、 刮纸刀。 -、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 劳模精神和劳动精神的关系是部分和整体的关系。从主体上看,劳模精神的主体是 劳模群体,劳动精神的主体是所有劳动者,而劳模群体是广大劳动者群体中的佼佼者, 也是广大劳动者学习的楷模。劳模的本意也就是劳动者的模范。劳模群体是劳动者群体 中的一部分。从这个意义上讲,劳模精神也是劳动精神的一部分。劳动精神应该成为所 有劳动者都必须拥有的精神,劳模精神也是所有劳动者都应该学习的精神,二者也是基 础和方向的关系。 劳模精神和工匠精神的关系是外力和内力的关系。劳模精神是所有劳动者都应该学 习的精神,是影响和引领每一位劳动者从平凡走向不平凡的外力。工匠精神则是每一位 劳动者都应该具有的精神,是激发和激励每一位劳动者不断自我超越的内力。劳模精神 是超越别人的精神,工匠精神是超越自己的精神。工匠精神点亮了自己的生命,劳模精 神则照亮了别人的生命。 劳动精神和工匠精神是共性和个性的关系。劳动精神是所有劳动者的共性,每一位 劳动者都应该有劳动精神。工匠精神则揭示了不甘于平庸的劳动者的个性,是成就优秀 劳动者的必要条件。精益求精、追求极致是践行工匠精神的核心,也是成就杰出劳动者 的根源。当然,如果工匠精神成就的劳动者大大超越了过去的自己,也大大超越了别人, 那么,他就会成为别人学习的榜样和楷模,最终就会成为劳模,劳模新神也随之产生。 劳动精神是成为人的精神,工匠精神是成为更加优秀的人的精神,劳模精神则是成 为彩响别人的人的精神。成为人、成为更加优秀的人、成为影响别人的人,就是一种逐 步递进的关系。党和国家现在大力呼吁弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神,目的就在 于让每一个人都热爱劳动,成为自食其力的劳动者,更要成为优秀的劳动者,甚至成为 广大劳动者群体中的佼佼者和大家学习的榜样。 (摘编自乔东、萧新桥《深刻理解劳模精神、劳动精神、工匠精神的丰富内涵》) 材料二: 工匠精神首先是一种劳动精神。劳动是人类赖以生存的根本,也为个人提供了实现 人生价值的舞台。一个人只有通过诚实劳动,才可为社会创造物质财富与精神财富,才 可得到他人和社会的认可与褒奖。通过劳动实现自我价值或人生价值是工匠精神的本质 内活。其次,工匠精神是对职业劳动的奉献精神。千百年来,工匠以技艺为立身之本, 无私地奉献自己的全部心血,提高和完善自己的技艺,创造了灿烂的工匠文化。爱岗敬 业,在平凡的岗位千出不平凡的业绩,就是工匠精神的体现。再次,工匠精神也是一丝 不苟、精益求精的精神。几千年来,我国古代工匠制造的无数精美工艺品,是中国工匠 对细节完美追求的体现。现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度有着十分严格的要 求,细节和精度决定成败。无数动人的故事告诉人们,我国作为制造大国,弘扬工匠精 神、培育大国工匠是提升我国制造品质与水平的重要环节。最后,工匠精神的核心要素 是创新精神。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在现代工 业条件下,现代机械制造尤其是现代智能制造,对技艺提出了越来越高的难度和精度要 求。每一项技术的革新,每一道工艺的更新,都需要有工匠的创新意识和创新技艺参与 其中。 (摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》) 材料三: 一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个 人的表现。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。工匠精神是手 艺人的安身之本,亦是我们生命尊严所在:是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形 象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。 (摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 2 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A。劳模就是具有劳动精神的劳动者,是广大劳动者群体中的佼佼者,是广大劳动 者学习的楷模。 B.工匠精神成就的劳动者如果能大大超越过去的自己,也大大超越别人,他就会 成为劳模。 C.党和国家大力呼吁弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神,是希望每个人都成为 优秀的劳动者。 D,我们每个人都要在自己的工作中努力践行工匠精神,这既是时代的需要,也是 我们的责任。 2.根