2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 异 性 朋 友 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 镜头一初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽；女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 镜头二再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度；女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？ 什么是青春期的心理萌动？其表现是什么？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 情境一 小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西都请小颖出马。 情境中同学的交往合适吗？ 小雅不善于与男生交往，人际交往能力较差，长此以往，不利于自己的健康成长。 情境二 小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。 情境中同学的交往合适吗？ 不合适，他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄，不利于自己的健康成长。要积极融入班集体中，与更多的同学交往。 情境三 小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。 情境中同学的交往合适吗？ 小雯与同性及异性都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。 怎样与异性交往呢？ 适度交往 过分冷淡 内心坦荡 过分随便 举止得体 过分亲昵 言谈得当 过分拘谨 正确的交往方式 错误的交往方式 小红上初中不久后，就被一位喜欢打篮球的帅气男生吸引，总想见到他。有一天，他生病没来上课，小红整天都闷闷不乐的，心里总盼着他早点回校。 小红可以和异性交往吗？为什么？ 与异性交往的重要性（好处/意义）？ 1. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。 2. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 异性情感 2 青春赞歌（节选） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动，勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方。 出品：五好导学 班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，身体素质也特棒，体育场上经常有他奔跑的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了，这难道就是爱情吗？我特别的苦恼。 阅读小华的日记，思考后面的问题 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 走出误区 1、小华苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？ 2、青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？ 正常 不是真正的爱情 认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。 1 1 摆正心态，不要任由这种情感泛滥。 2 和异性正常交往，共同进步。 3 树立正确的学习方向，努力完成学业。 4 出谋划策 青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理？ 阅读教材第20页阅读感悟，回答问题 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。既然我们在春天，就不要做秋天的事情。 ？ 你想对苦恼的男孩说些什么？ 本课小结 青春萌动 异性情感 异性朋友 正确对待异性情感 青春期心理萌动的含义及表现 正确理解爱情 正确对待与异性相处 1. 男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　 ③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　 ④可以消除双方的性格差异 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 2. 一天，李清发现书桌里有一张纸条，是同班同学王朝写给她的。在纸条里，王朝表达了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李清应该(　　) A. 赴约，尝试发展感情 B. 告诉自己的家长，让家长责备王朝 C. 在班里宣扬，把王朝骂一顿 D