《念奴娇 赤壁怀古》课件29张 2022—2023学年人教版高中语文必修四

念奴娇·赤壁怀古 北宋·苏轼 古诗词鉴赏方略之一： 了解作者，考察背景 作者简介 苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他是杰出的散文家，为“唐宋八大家”之一；他是伟大的诗人、词人，与黄庭坚并称“苏黄”，与南宋辛弃疾并称“苏辛”；也是著名的书画家，是“宋四家”之一（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾）。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。 此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。 背景简介： 古诗词鉴赏方略之二： 反复诵读，整体感知 念奴娇 赤壁怀古 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑/间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人间/如梦，一尊/还酹/江/月。 古诗词鉴赏方略之三： 从题目入手，了解内容 解题: 念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。 赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。 念奴娇 赤壁怀古 抒情 （词牌） （题目） 写景 寻找意象，体会意境 古诗词鉴赏方略之四： 1、默读词的上阕，说说作者看见了哪些景物，以及作者由这些景物想到了什么？ 大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪  淘尽风流人物、涌现多少豪杰 所见—— 所想—— 2、词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。 豪 迈 奔 放 字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪 特点 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白 角度 形 色 声 形 修辞 夸张 比拟 比喻 基调 赤壁壮美如画 13 1.齐读上阙 作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。 “江山如画，一时多少豪杰”可以让你想到哪些豪杰？ 同学们自由作答 3、“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？ 承上启下的过渡作用。“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 古诗词鉴赏方略之五： 分析形象，把握情感 刘备 关羽 张飞 曹操 张飞 周瑜 4、 一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？ 小乔初嫁 羽扇纶巾 谈笑间， 强虏灰飞烟灭。 镇定自若 才智超群 装束儒雅 风流倜傥 对比 5、作者从几个方面将周瑜与自己进行较？ 项目 周 瑜 苏 轼 年龄 外貌 职业 际遇 基调 24岁 47岁 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使 功成名就 功业未就 振 奋 感 伤 6、“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？ 消极 ？ 江月 酒 春江花月夜（节选） 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月照何人，但见长江送流水。 对月那无酒，登楼况有江。 ——杜甫 三十三年，今谁存者，算只君与长江。—苏轼 对酒当歌，人生几何 ——曹操 江上之清风，与山间之明月 ——苏轼 江 月 生命岁月永恒的象征 反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我安慰的言辞中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。 此赤壁非彼赤壁，但苏轼还是写下了《念奴娇 赤壁怀古》这首词，地点的不确定，甚至错误，是否影响了文学作品的艺术成就？ （答案） 讨论： 苏轼只不过是借题发挥，“以茶当酒”，借景凭吊古代英雄人物及其功绩，来抒写自己的情感。因此，以上因素丝毫没有影响到作