3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 1 新课导入 为什么我们刚刚入学，练习写字时需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 由这个“格”字，你想到了什么？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越，和写字一样，做任何事情都不能出格。 自主学习： 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、“止于至善”的含义是什么？ 4、为什么要“止于至善”？ 5、如何做到“止于至善”？ 6、为什么要向榜样学习？ ▲ ▲ ▲ 5 01 行己有耻 01 行己有耻 乱闯红灯 插队 乱丢垃圾 随地吐痰 这些行为是什么行为？符合“知耻”的要求吗？ 除此之外，请你列举一些在校园里你看到的可耻的行为 耻 青春有格—— 行己有耻 6 课堂笔记 “行己有耻”的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（P28-1） 1. 什么是行己有耻（是什么） 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 我们要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 学以致用： 卢梭的故事启示我们，如何做到行己有耻？ 认真阅读课文P28”阅读感悟“ ①有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。（P28-2） 2.如何做到“行己有耻”？ 我们应有羞恶之心 作 弊 是 羞 耻 的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能 作弊！ 我作弊 了吗？ 我没有 作弊。 审查愿望 监督调节 反思效果 与影响 情境感悟：“作弊三连问” ②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P28-3） 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗、造假也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 2.如何做到“行己有耻”？ ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29-1） 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 课堂笔记 2. 如何做到行己有耻（怎么做） ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“（P28-1） ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28-3） ③行己有耻”需要需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29-1) 厦门大学：自强不息 止于至善 河南师范大学：厚德博学 止于至善 东南大学：止于至善 河南大学：明德新民 止于至善 高 校 校 训 02 止于至善 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” ——曾子 止：达到 ；至：最 止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 3. 什么是止于至善（是什么） “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29-3) 课堂笔记 总台兔年春晚由毛不易演唱的《你好，陌生人》用娓娓道来的歌声聚焦平凡陌生人的善良。一双手，一把伞，每一点小小的善意，都曾在心里升腾起无尽的温暖。一次助力，一个拥抱，每一个浅浅的微笑，一定会为陌生的路人充盈前行的力量。 思考：视频中的“主角们”为什么能感动数亿网友？/人为什么要止于至善？ 课堂笔记 4. 为什么要止于至善（为什么） ①人无德而不立。（P29-2) ②一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。（P29-2) 让座 我来帮你搬 我们能做什么？ 孝敬父母 礼貌待师 5.如何做到止于至善？（怎么做） ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。（P29-3) 还有她！ 1月21日晚，正值除夕夜，南宁地铁2号线保洁员潘爱春“狂奔救人”暖心事件，登上2023年全国春节联欢晚会《你好，陌生人》节目片段，潘爱春的暖心善行也得到了全国网友点赞。 我们应该怎样向潘阿姨及其他感动网友的“陌生人”学习呢？ ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 （P30-1) 5.如何做到止于至善？（怎么做） 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔垃圾；有警察时遵守交通法规，一旦路口没有交警就闯红灯；在老师面前谦恭有礼，在爸妈面前就撒泼耍赖。 没有。一个人在没有外在监督、独处的情况下，也要 严于律己，严守道德准则。 思考：你觉得这种人做到止于至善了吗？我们自己是不是也有类似的行为？ 应该怎么