3.4 减法的运算性质（课件）人教版四年级下册数学

减 法 运算性质 × × 交换律 减 法 56 - 40 40 - 56 = ？ 结合律 ？ 80 – 56 - 40 80 – 56 - 40 （ ） （ ） = 一本书一共 234 页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？ 234-66-34＝ （ ） 66+34 234- 134 (页） =134 (页） 234- 34 -66 =134 (页） 差不变 18 - 4 - 8 4+8 18 - （ ） 18 - 8 - 4 从总数中减掉的这部分是相同的 连减 打包减 交换减数 位置再减 剩下的这部分也就相同 × 15 - 6 - 5 15 - 连减 (6 + 5) 打包减 交换减数位置再减 15 - 5 - 6 15-(6 - 5) 打上小括号后减号变加号 注意 减 法 运算性质 一个数连续减去两个数， 可以减去这两个减数的和， 也可以交换这两个减数的位置再减 连减 打包减 交换减数位置再减 　1.在 和横线上填相应的运算符号和数： 868 -52 -48=868 (52+___) 1500- 28 -272=_____ - (28 272) 415-74 - 26= ___ ( ___ ___ ) a – b – c = ___ ( ___ ___ ) P21 做一做 - 48 1500 + 415 - 74 + 26 a - b c + （1）528 – 53 – 47 （2）545 – 167 – 145 （3）487 – 187 – 139 – 61 （4）169 – 25 – 25 – 50 2.计算下面各题，怎样简便就怎么计算。 =528-(53+47) =528-100 =428 =545-145-167 =400-167 =233 = (487 – 187) – (139+61) =300-200 =100 =169-(25+25+50) =169-100 =69 判断：有用对“减法的运算性质”了吗？ （1）125-25-68 =125-（25+68） =125-93 =32 （ ） （2）363-（163+150） =363-163+150 =200+150 =350 （ ） 连减算式中，打小括号要变号，去小括号也要变号 注意 下面的式子中，与 - + 相等的式子是（ ） 【挑战题】 A. - ( - ) B. - ( - ) C. - ( + ) P22 第3题 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。 P23 第6题 某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？ P23 第7题 这台电视机原价多少钱？ P23 第8题 王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？ 方法二：68－22－22 - 8 方法一：68－22－（22 + 8） P22 第4题 这堆原木一共有多少根？ 简化 1 6 2 5 3 4 绿： 黄： 6 5 4 3 2 1 （顶层根数 + 底层根数）× 层数 ÷ 2 或： P23 第6题 温馨提示 有效票包括赞成票、反对票和弃权票。 325-276-24 答：弃权25票。 =325-（276+24） =325-300 =25（票） 上层还有4个空位，下层还有8个空位。 本节车厢上层有104个座位，下层有78个座位。 这节车厢有多少名乘客？ 104+78-4-8 =104-4+78-8 =170（人） 答：这节车厢有170名乘客。 在同级运算中，要交换加数或减数的位置，要带着数字前面的运算符号进行交换 $