第四单元 14 山水画的意境-【一课通】2022-2023学年九年级下册语文随堂小练习(部编版)

!$ ! 山水画的意境 第 ! 课时 "基础闯关# !. !易错题"下列字形和加点字注音完全正确的一项是 % !! & D. 惆 ! 怅% *='" & !!! 气慨 ! % 7 5) & !!! 峨 ! 眉% : & !!!! 情寓 ! 于景% 6 + & 0. 真挚 ! % D=@ & 碧 ! 空% &# & 赋予 ! % 6 A & 惨 ! 淡经营% *G2 & +. 渲 ! 染% 0"52 & 崇 ! 高% *='2 7 & 遥 ! 望% 6 C; & 朝 ! 朝暮暮% D=8; & E. 暮霭 ! % 9 ): & 朴 ! 素% , A & 关键 ! % 9 )52 & 金碧辉煌 ! % ="C2 7 & ". 下列句子中加点成语使用不正确的一项是 % !! & D. 你只要身临其境 !!!! 为我们想想!就会同情我们的处境!不会对我们这样求全责备了, 0. 小明相信天道酬勤!没有放松对自我的要求!面对中考!他胸有成竹 !!!! !信心百倍, +. 议论必须有根据!若只是浮光掠影 !!!! !人云亦云!有何价值1 E. 诗书画印的结合!是中国画特有的艺术形式!可谓珠联璧合!相得益彰 !!!! , #. 下列句子中没有语病的一项是 % !! & D. 李可染围绕毛泽东#沁园春'长沙$中的名句-万山红遍!层林尽染.为主题创作 了七帧画作, 0. #万山红遍$系列作品画工独特!扣人心弦!体现了李可染山水画艺术的精华, +. 桂平市的沃柑喜获丰收!工人们忙着分装2采摘!日均采摘约 &*** 公斤, E. 根据开凿红旗渠的真实经历拍摄的电视剧#红旗渠$!塑造了基层党员平凡感人 的故事, $. !易错题"下列各项说法有误的一项是 % !! & D. 四川人说)-峨嵋天下秀!夔门天下险!剑阁天下雄!青城天下幽,.这话是有道理 的,"""这句话的标点符号运用是恰当的, 0. 小杰对张老说)-我能惠存您的墨宝!深感荣幸,希望您保重身体!创作出更多作 品以资书法爱好者,."""这句话说得恰当得体!有分寸, +. #木兰诗$是南北朝时北方的一首乐府民歌!与#孔雀东南飞$合称为-乐府双 璧.,"""这个文学常识的表述是正确的, E. 从保家卫国到见义勇为!从救死扶伤到舍己为人!新中国的土地上从来不缺乏英 雄,"""这个句子的主干是)土地上不缺乏英雄, %. 下列句子组成语段!顺序排列正确的一项是 % !! & " 这样长而富有变化的墨线是中国画的特点$ #% ' 宋代梁楷*李白行吟图+中李白的一件斗篷#只用了不到十根线条#便勾勒出人物 身体的结构&衣褶的变化$ ( 线条的起落及抑&扬&顿&挫都清楚可辨$ ) 造型以线条为主#是中国画区别于西洋画的重要特征#它是中国书法用笔方法的 发展和延伸$ * 中国画以-画中有诗#诗中有画.的独特风格#闻名世界$ !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! D. )*('" 0. *)'(" +. *)('" E. )*"'( "课文升华# &. 请结合原文回答意境与意匠的关系, '. 请简述选文的论证思路, (. 作者谈山水画的意境!为什么却引用了大量的诗词1 ). !核心素养)语言建构与运用"班内开展关于画家李可染的综合性学习活动!请你完 成下面的任务, % ! &李方听说美术馆正在举行-李可染画作展览.!想去参观!但她妈妈想让她在家好 好学习!请你帮忙劝说李方的妈妈, % " &右面是李可染的画作#榕荫放牧图$!请为该画作写一段解说 文字,要求)语言简明!句子通顺!不超过 !$* 字, $% 第 " 课时 "阅读提升# 中国山水画的意境美 颜景龙 中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀$历代山水画家在画面中充分 表现笔墨气韵的同时#更注重意境美$意境是艺术的灵魂$我们欣赏画时#时常为 其内含的艺术魅力所吸引#为画外之意&弦外之情所陶冶&所感染#这就是意境美的 作用$ 中国山水画的空灵之美#是山水画艺术的主要审美趣味形式$空灵之空为静#为 虚#为无%空灵之灵为灵气#为实#为有$空和灵是对立统一的$宋代马远的*寒江独钓 图+中#茫茫寒江#一叶孤舟#渔翁独坐#钓丝飘浮#微波之外#皆是空白#营造出一种空 灵&深远&简淡的意境$空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权#打 破了特定时空中客观物象的局限#另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天 地#使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容$ 中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身#也包括画作以外的无限性#即-画外 有画.$正如美学大师宗白华所说,-中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的 自然&无限的太空浑然融化#体合为一$.山水画是一种哲理的最高境界#它不追求繁芜 的世界#而是自然与人文的完美统一#是一