第二单元 8 蒲柳人家(节选)-【一课通】2022-2023学年九年级下册语文随堂小练习(部编版)

2023-03-05
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内容正文:

( ! 蒲柳人家!节选" !. 下列字形和加点字注音完全正确的一项是 % !! & D. 剜 ! 肉% $82 & !!! 戏谑 ! % 0"( & !!! 驾驭 ! % 6 + & !!! 咬文嚼 ! 字% 9 )C; & 0. 腌 ! " % 82 & 惦量 ! % 3)H2 7 & 坍 ! 塌% <82 & 提心吊 ! 胆% >)5; & +. 脋 ! 气% >C; & 礼骋 ! % , #2 & 名讳 ! % ="# & 如坐针毡 ! % D=82 & E. 隐匿 ! % 2# & 憋闷 ! % I(2 & 荣膺 ! % 6 B2 7 & 断壁残桓 ! % 6 "C2 & ". !易错题"依次填入下列横线处的词语!最恰当的一项是 % !! & 生命#是来自上天的馈赠$在父母 的期盼中#我们呱呱坠地$在生命 的旅程中# 会遭逢坎坷或失败#但同时#我们收获的更多的却是怡悦与成 功$ #我们应该善待自己只有一次的生命#要以自信&乐观&积极的人生态 度来珍爱这 的礼物$ !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! !!!! D. 一气呵成 !!!!! 尽管 !!!!! 因为 !!!!! 沉重 0. 望眼欲穿 !! 尽管 ! 因此 !!! 厚重 +. 一气呵成 !!!!! 不管 !!!!! 因此 !!!!! 厚重 E. 望眼欲穿 !!!!! 不管 !!!!! 因为 !!!!! 沉重 #. 下列对句子所用修辞手法的判断及作用分析!不恰当的一项是 % !! & D. 七月天!中伏大晌午!热得像天上下火,!运用夸张的修辞#写出了天气的炎热" 0. 何大学问一走!何满子就像野马摘了笼头,!运用比喻的修辞#写出了何满子不 受拘束的性格特点" +. 一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳!带着呼呼风声挥舞起来!把这几个纤 夫扫下河去!就像正月十五煮元宵!纷纷落水,!运用排比和夸张的修辞#表现出 一丈青大娘勇猛无比的特点" E. 奶奶八样不放心!怕让狗咬了!怕让鹰抓了!怕掉在土井子里!怕给拍花子的拐 走,!运用排比的修辞#表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱" $. 下列三句话填入文段对应的空格中!排序正确的 # 项是 % !! & -唐宋元明清#从古看到今$. # # $大运河的滟滟波 光映照着扬州历史的变迁$可不是个好地方/ " 明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌 ' 木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流 ( 东关街上琳琅满目的商品蕴含着明清时尚 D. '"( 0. ("' +. "(' E. '(" #" %. 下列对课文理解不恰当的一项是 % !! & D. -一丈青大娘.性格鲜明!作者运用外貌2语言2动作等描写!表现了她的泼辣2疾 恶如仇2能干2热心助人2疼爱孙子等特点, 0. 何满子的爷爷会编故事2讲故事!又豪爽大方2仗义疏财!人们由衷喜爱他!便送 他-何大学问.的外号, +. 本文将 "* 世纪 #* 年代京东地区北运河农村的风景习俗2世态人情展现在读者 面前!热情歌颂了淳厚朴实的劳动人民, E. 本文采用了民间口语与俗语!乡土气息浓郁+整散结合的句式参差错落!读起来 节奏鲜明, &. !核心素养)思维发展与提升"家风!指一种由父母或祖辈提倡并言传身教2用以约 束和规范家庭成员言行的风尚和作风!是家庭成员成长的-地基.,请按要求完成综 合性学习活动, % ! &中国青年报调查显示!最受重视的三大传统家风是诚实守信2尊老爱幼和待人忠 厚!而最受推崇的新家风依次是不啃老不坑爹2民主平等2互相体谅,请结合调 查结果!写出你的探究结果,!不少于两点" 对传统家风和新家风推崇情况的调查统计 内容 比率 原因 推崇传统家风 %!."G 它是对传统文化的传承 推崇新家风 "#.*G 它具有时代特点 不好说 $.)G 各有利弊 " ! ' ! ( ! % " &校园广播站准备开展-话说家风.专题讲座!请你为此设计一段开场白, % # &小秦同学准备创作一副有关家教家风的对联!请你根据小秦同学的上联!将拟写 的下联写在下面横线上, 上联)双亲言传身教影响潜移默化 下联) $" ( ! 蒲柳人家!节选" !.D ! "解析#本题考查基础字词的字音和字形$ 0. -腌 ! .的-腌.应读为- 8 .% +. -礼骋.应写 作-礼聘.% E. -断壁残桓.应写作-断壁残垣.$ 故选 D $ ".0 ! "解析#本题考查结合语境正确理解词语 的含义$结合语境中的-呱呱坠地.辨析#-望 眼欲穿.符合语境%结合-坎坷或失败.和-怡 悦与成功.的语境理解#-尽管.表示让步#符 合语境%以上为第三空格后提供了原因#后一 句做了总结#所以-因此.符合语境%-沉重.一 般指事物本身重或指心情#-厚重.符合语境$ 故选 0 $ #.+ ! "解析#本题考查修辞手法及运

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