内容正文:
8
5.2反比例函数
第1课时反比例函数
【边学边练】
知识清单
1.一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成
的形式,那么称y是x的反比例函数,其
中
表示自变量.反比例函数的自变量x的取值不能为
2.求反比例函数表达式的方法:
身知识探究
知识点一反比例函数
1.下列函数:①y=一2.@y=营,@y=,@y=2+3十4y是x的反比例函数的个数有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.反比例函数y=一3的比例系数是
A.-3
B.3
c.-
1
0.
1
知识点二求反比例函数的表达式
3.若反比例函数的图象经过点(一1,2),则它的表达式是
A.y=-1
2x
B.y=-2
C.y=2
x
D.y
【随堂小测】
一、选择题
1.下列说法中,两个量成反比例关系的是
A.商一定,被除数与除数
B.比例尺一定,图上距离与实际距离
C.圆锥的体积一定,圆锥的底面积和高
D.圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高
2.(易错题)下列函数中,y不是x的反比例函数的是
A.xy=2
B.y=-
飞(k≠0)
3
C.y=3
Γx-1
D.x=5y
3.在函数y-202中,自变量x的取值范围是
A.x>0
B.x<0
C.x≠0的一切实数
D.x取任意实数
4.已知y与x成反比例函数,且x=2时,y=3,则该函数表达式是
1
A.y=6x
B.y=6元
C.y=-6
x
D.y-
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二,填空题
5.已知函数y=(k+k)x^x-是反比例函数,则k的值为
6.若y=_x“是反比例函数,则m满足的条件是
7.下表中,若a与b成正比例。则“?”中应填的数是_,若a与h成反比例,”?”中应填
8.将一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y(cm)与粗细(横截面面积)x
(cm)是反比例关系(如图所示),当粗为0.04cm时,长度为3200cm,若将
这个面团做成粗为0.16cm2的拉面。则做出来的面条的长度为-200-043200)
三,解答题
9.(课本P25T6变式)已知反比例函数的图象经过点A(-6,2).
(1)求这个函数的表达式:
(2)判断点B(-4,3)。C-2.-6)是否在这个函数的图象上?
思维升级
10.(核心素养·数学建模)如图,取一根长1米长的匀质木杆,用细绳绑在木杆的中点O处并将其吊起
来,在中点的左侧距离中点25cm处挂一个重9.8牛顿的物体,在中点右侧用一个弹簧秤向下拉,改
变弹簧称与中点O的距离1(单位:em),看弹簧秤的示数F(单位:牛顿)有什么变化,小明在做此数
学活动时,得到下表所示的数据.
结果老师发现其中有一个数据明显有错误另一个数据被墨水涂黑了。
(1)当l=__-em时的数据是错的;
(2)被墨水涂黑了的数据你认为大概是
(3)你能求出F与l的函数关系式吗?
8
第2课时
反比例函数的图象与性质
【边学边练】
知识清单
1.反比例函数y=的图象是
2.当k>0时,图象的两个分支分别位于
象限内,在每个象限内,y随x的增大而
当
<0时,图象的两个分支分别位于
象限内,在每个象限内,y随x的增大而
复知识探究
知识点一
反比例函数的图象
1.函数y=2的图象大致是
知识点二反比例函数的性质
2.已知反比例函数y一兰,下列结论中不正确的是
A.其图象经过点(-1,-3)
B.其图象分别位于第一、第三象限
C.当x<0时,y随x的增大而增大
D.当x>1时,0<y<3
【随堂小测】
一、选择题
1.(必考题》若反比例函数y=十1的图象位于第一三象限,则太的取值可以是
A.-3
B.-2
C.-1
D.0
2.(易错题)下列函数中,y总随x的增大而减小的是
A.y=-4x
B.y=x-4
C.
D.y=-4
3.已知反比例函数y=6,则下列描述不正确的是
A.图象位于第一、第三象限
B图象必经过点个4,引
C.图象不可能与坐标轴相交
D.y随x的增大而减小
4.(必考题)反比例函数y=与y=一x十1(k≠0)在同一坐标系的图象可能为
父k十
二、填空题
5.已知反比例函数y2二a,当x<0时,y随x的增大而增大,则a的取值范围值是
6.已知点(√2,)和(,,y)都在函数y=的图象上,且y>为,则双曲线两个分支位于
象限。
7.小明在画函数y=。(x>0)的图象时,首先进行列表,下表是小明所列的表格,由于不认真列错了一
x
个不在该函数图象上的点,这个点是
0.5
1.5
2.5
3.5
6
2
三、解答题
8.(核心素养·逻辑推理)如图是反比例函数y=m二5(m为常数且m≠5)图象的一支。
(1)图象的另一支位于哪个象限?求m的取值范围。
(2)在该函数图象的某一支上任取点M(x·y)和N(x).如果x<x,那么y和为有怎样的大小
关系?
0
⅓思维升级
9.(课本P20挑战自我支式)已知点A(1