第五章燃料章节拔高测试卷—2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册

第五章燃料章节拔高测试卷科粤版（2012)九年级上册 一、单选题 1.下列对化学基本观念的认识不正确的是 A.微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 B.能量观：天然气燃烧放出大量的热 C.分类观：干冰和冰不属于同一类物质 D.守恒观：电解水反应前后，原子种类和原子数目均不变 2.下列实验设计不能达到实验目的的是 稀盐酸 碳酸钙 A.验证质量守恒定律 B,检验氢气纯度 黄铜片》 纯铜片 C,比较合金和纯金属的硬度 D.过滤 3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等 4.同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻 璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。有关实验现象与分析的描述，正确的是 试卷第1页，共3页 澄清 石灰水 A.实验初，玻璃杯内壁出现水雾 B.实验中，澄清石灰水无明显变化 C.实验结束后，玻璃杯内的水面下降 D.蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸 气 5.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质性质与用途对应关系错误的 是 A.稀硫酸与铁反应-除铁锈 B.CO有还原性-冶炼金属 C.干冰升华吸热作制冷剂 D.铜有导电性--作电线 6.下列实验现象不正确的是 A.蜡烛在空气中燃烧：产生黄光，生成有刺激性气味的气体、放热 B,在空气中加热汞：银白色液体变成红色粉末 C.铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固 体 D.氢气燃烧：无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰 7.下列实例能证明氢气比空气轻的是() A.用氢气吹的肥皂泡，在屋内迅速上升 B.因为它叫氢（同轻）气，所以就比空气轻 C.它是无色的气体，难溶于水 D.用排水法收集氢气时，气泡在水中向上跑 8.保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题.下列做法不符合“低碳 经济”理念的是（填序号）() A.改造或淘汰高能耗、高污染产业 B,研制和开发新能源替代传统能源 C.大力发展火力发电 D.优化建筑设计，增强室内自然采光，咸少照明用电 9,下列实验现象描述正确的是 A.氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出热量 B.石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成 试卷第1页，共3页 C.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后产生白色沉淀 D.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 10.下列有关碳及其化合物的说法中不正确的是 A.大气中二氧化碳含量不断升高，会导致全球气候变暖，威胁入类生有 B,金刚石、石墨、C6o、碳纳米管等都是由碳元素组成的单质，他们性质相同 C,用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒 D.石墨用米做铅笔芯，利用了石墨的物理性质 11.下列物质的性质与用途之间有直接联系的是 选项 性质 用途 N2难溶于水 N2用于食品防腐 B CO2不支持燃烧 CO2用作气体肥料 金刚石硬度大 金刚石用于制作钻头 D 石墨有导电性 石墨用于生产铅笔芯 A.A B.B C.C D.D 12.以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类 图，下列有关说法不正确的是： 化合价十 +4 +2 0 单质氧其他物质类别 化化合 物物 A.A表示的物质一定是由原子直接构成的B.B表示的物质有毒 C.C表示的物质可以灭火 D.D对应的物质可能能使石蕊溶液变红 二、填空题 13.能源改变生活。 (1)煤、和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等 试卷第1页，共3页 污染物会导致_的产生。 (2)北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是 _。 (3)推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是— 14．用化学方程式解释下列现象： （1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶 液很快变红色，原因是___． （2）石灰浆抹墙，墙壁坚硬、洁白，是因为 15.生活用水在净化过程中常用_—吸附色素和异味。生活中一般可以通过的方 法降低水的硬度。 16.钙化学术语时一定要注意规范，如图：CO不能写成Co。 co[27co 化碳58.93 （1)“Co”表示_—元素（填名称)，其原子的相对原子质量是_ （2）木炭燃烧时生成一氧化碳或二氧化碳。 ①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似，例如：它们 都能与__反应，请写出木炭与其反应的化学方程式 ②一氧化碳和二氧化碳如“孪生兄弟“但它们的化学性质差异很大，因为 三、实验题 17．如图1是实验室制取气体的常用装置