第五单元化学方程式复习讲义——2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-03-05
| 6页
| 356人阅读
| 16人下载
普通

内容正文:

第五单元复习讲义 考点一:质量守恒定律 1.内容: 参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的___________。 2.质量守恒的原因:在化学反应前后,原子的_______、________、_______均保持不变。 3.化学反应前后的“六不变”、“两变”、“一可能变” “六不变”:宏观____________、______________、_____________; 微观____________、______________、_____________。 “两变”:宏观_________________;微观___________________。 “一可能变”:_____________________。 4.应用:①推断物质的组成。 ②确定物质的化学式。 ③推断化学方程式中的化学计量数。 ④求某一反应物、生成物的质量。(差量法) 5.验证实验:质量守恒定律只适用于________变化,不适用于________变化。 当有气体参加反应或反应有气体生成时,必须在 _______容器内进行。 【跟踪练习】 1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ) A、水结成冰前后,质量保持不变 B、50ml水和50ml乙醇混合后总体积小于100ml C、100g过氧化氢溶液的质量等于溶液中30g过氧化氢和70g水的质量总和 D、1.2g碳和3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 2.化学反应前后,肯定没有变化的是(   ) ①原子个数②原子的种类③元素种类④分子个数⑤物质种类⑥物质的总质量 A.①②③④   B.①②③⑥   C.①②⑤    D.②③⑤ 3.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 / g 1 20 15 2 反应后质量 / g m 29 0 8 A.m值为1 B、甲可能是催化剂 C.该反应是分解反应 D.反应中乙、丁的质量比为29:8 4、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法正确的是(  ) A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙一定是该反应的催化剂 C.丁一定是化合物 D.x的值是19 5、四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中不正确的是(  ) A.丁一定是化合物 B.乙可能是这个反应的催化剂 C.生成的甲、丙两物质的质量比为8:1 D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 6、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示,下列说法错误的是(  ) A. 该反应为化合反应 B. 丙可能是该反应的催化剂 C. 该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5∶7 D. 该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1∶4 7、某有机物在空气中完全燃烧,生成CO2和H2O,根据质量守恒定律,下列判断错误的是 A、该有机物中一定含有碳元素 B、该有机物中一定含有氢元素 C、该有机物中可能含有氧元素 D、生成的CO2和H2O的质量之和一定等于参加反应的有机物的质量 8、120℃时,取3g有机物R在氧气中完全燃烧,产物只有CO2和H2O.将其燃烧产物依次通过足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水中,最终浓硫酸增重1.8g;澄清石灰水中产生10g沉淀.下列判断正确的是(  ) A. R的化学式一定是CH2O B. B.6g R完全燃烧消耗氧气6.4g C.R中碳元素的质量分数约为85.7% D.R仅由C、H两种元素组成,其质量比为6:1 考点二:化学方程式 1.定义:用 来表示化学反应的式子。 2.化学方程式的书写 (1)书写原则。①必须以____________为基础。②必须遵循________________。 (2)书写步骤:“写”“配”“标”“查”。 3.化学方程式的意义(以碳燃烧生成二氧化碳为例) (1)质的方面:表示反应物、生成物以及反应条件。 表示:碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。 (2)量的方面:表示反应物、生成物之间的质量关系。 表示: 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。 (3) 微观方面:表示反应物、生成物之间的粒子个数比。 表示:每1个碳原子和1个氧分子完全反应生成1

资源预览图

第五单元化学方程式复习讲义——2022-2023学年九年级化学人教版上册
1
第五单元化学方程式复习讲义——2022-2023学年九年级化学人教版上册
2
第五单元化学方程式复习讲义——2022-2023学年九年级化学人教版上册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。