人教版九年级化学5.1质量守恒定律复习课教学设计

《质量守恒定律》复习课教学设计 一、教学内容分析 本节课选自九年级化学人教版教材第五单元化学方程式课题1质量守恒定律。本节的核心内容即质量守恒定律及其在化学中的应用。质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，其相关知识是书写化学方程式、对化学反应进行定量研究，它的应用贯穿于整个中学化学。 二、复习目标 知识与技能： (理解质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。 (能正确书写简单的化学方程式。 (能根据化学反应方程式进行简单的计算。 过程与方法： 在复习中体验科学探究的过程，通过归纳总结形成知识网络。 情感态度价值观： 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 三、复习重难点 复习重点：质量守恒定律的探究及应用 复习难点：质量守恒定律在具体题型中的应用 四、教法：提问、讨论、探究等 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放电影《泰囧》中有关“油霸”的视频。 【提出问题】同学们根据你所学化学知识判断电影中的“油霸”真的存在吗？ 学生根据质量守恒定律指出“油霸”不存在。 从学生感兴趣的电影片段引入本课。体现化学可以帮助学生认识一些伪科学的同时激发学生学习本课的兴趣。 一、对质量守恒定律的理解 1、通过多媒体列出中考要求。2、通过判断正误引出质量守恒定律的适用范围。 下列说法对吗？ (1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律。 (2)10gC在32gO2中充分燃烧,生成42gCO2。 (3)高锰酸钾受热分解后质量减小，不遵守质量守恒定律。 1、揭示了质量守恒定律适用于化学变化而不是物理变化。 2、质量守恒定律指真正参加反应的质量，没参加反应的部分不能计算在内。3、揭示质量守恒定律是指反应生成的各物质质量总和，包括气体 精选三题，让学生通过习题找出质量守恒定律的适用范围，初步学会运用归纳、概括的方法对知识点进行分析处理，形成科学的思维方法。 二、探究质量守恒定律 小文对所有化学反应都符合质量守恒产生疑虑，然后以熟悉的蜡烛燃烧为例探究质量守恒定律。 学生设计实验验证质量守恒定律，总结得出对于有气体参加或生成的反应，应设计在密闭容器中进行。 从生活实例入手易激起学生学习兴趣，设计实验方案，启发学生动脑思考。并加强对质量守恒定律的理解。 三、质量守恒的原因