云南省宣威市第五中学2022-2023学年高三下学期阶段性测试(二)历史试题

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2023-03-05
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云南省宣威市第五中学2022-2023年高三下学期阶段性测试(二) 历史 一、单选题 1.据史学家唐长孺先生考证,西晋时门阀等级序列业已排定,虽有一些“新出门户”,如颍川庾氏、阳翟褚氏出身寒微,也有个别寒人因军功而被提升到士人地位,但大部分寒人地位卑贱,仕途蹉跎,无法涉足士流。由此可知,西晋时期(   ) A.社会阶层流动不畅 B.察举制的弊端凸显 C.门阀制度达到鼎盛 D.统治基础受到削弱 2.“契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治理官帐、部族、属国之政(   ) A.汉蕃分治 B.与时俱进 C.墨守成规 D.模棱两可 3.1938年3月,中华全国文艺界抗敌协会在汉口成立。周恩来出席大会并发表了讲话,高度赞扬文化界“不分思想,不分信仰的空前团结,象征我们伟大的中华民族,一定可以凝固的团结起来,打倒日本帝国主义!”这表明 A.无产阶级革命文学开始占主导地位 B.中共重视开展文化统一战线工作 C.中日民族矛盾即将上升为主要矛盾 D.抗战已从防御阶段转入相持阶段 4.王夫之在家训中提出:“能士者士,其次医,次则农工商贾,各惟其力其时”,强调职业选择应与个人实际和社会现实结合起来。清代焦循在《里堂家训》中也主张:“学者以治生为要”“士农工商四者皆可为”。这些家训重在(   ) A.维护重农抑商观念 B.倡导经世致用理念 C.强化主流意识形态 D.抨击封建等级秩序 5.戏剧的结尾中大反派克劳狄斯在忏悔时,哈姆雷特有机会将这个封建恶势力的首领杀掉。但是,哈姆雷特认为克劳狄斯在忏悔并且能够悔改,因此错失良机,并最终导致悲剧的发生。悲剧的发生折射出哈姆雷特具有(   ) A.感性主义 B.人文主义 C.理性主义 D.乐观主义 6.15世纪中期,欧洲的水手只知道全世界大约15%的海岸线;到了1650年,接近50%的海岸线已经为欧洲水手所知。造成这一变化的主要原因是 A.新航路的开辟 B.商业革命的发生 C.价格革命推动 D.近代科学的建立 7.《哈佛中国史·世界性帝国:唐朝》的作者认为,以“安史之乱”为标志的历史断裂不仅对王朝命运而言,而且对中国历史发展轨迹来说,都是至关重要的转折点,安史之乱是真正的唐朝乃至整个中华帝国历史的分界点。对此理解正确的是(    ) A.政府对百姓人身束缚逐渐减弱 B.经济重心完成南移 C.儒学复兴,理学开始兴起 D.陆上丝路贸易新发展 8.(巴黎)公社应该成为甚至最小村落的政治形式……设在专区首府里的代表会议,应当主管本专区所有一切农民公社事务,而这些专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议……对此理解正确的是 A.巴黎公社实行了直接民主 B.基层公社拥有社会管理权 C.国家政权由人民当家作主 D.法国建立了社会主义政权 9.某国际多边金融机构的成立是“考虑到在全球化背景下,区域合作在推动亚洲经济体持续增长及经济和社会发展方面具有重要意义”,将有助于“缓解亚洲经济体面临的融资瓶颈”。该机构是 A.亚洲基础设施投资银行 B.亚太经合组织 C.国际货币基金组织 D.世界贸易组织 10.商鞅变法触犯了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅也被杀死。但“商鞅虽死,秦法犹存”,“秦妇婴皆言商君之法”,这一现象的根本原因是商鞅变法(  ) A.受到了广大人民拥护 B.为秦的统一奠定了基础 C.得到了统治者的支持 D.顺应了经济发展的要求 11.公元前316年,燕王哙为博取“圣君”之名,模仿古代禅让制,禅位给燕相子之,结果导致国内大乱,齐国乘机出兵,几乎灭掉燕国。这说明(   ) A.禅让制无法推动社会的发展进步 B.民主因素缺失导致燕国禅让失败 C.国家实力的强弱取决于政治体制 D.个人意愿无法抗衡历史发展趋势 12.在“百家争鸣”的过程中,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。这说明“百家争鸣” A.奠定了中国传统文化体系的基础 B.核心是重建社会秩序 C.导致了诸子百家的思想殊途同归 D.促进了学术文化交流 13.1996年,中国提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针,此后,制定了系列保障粮食安全的法律法规。中国粮食总产量从1978年的30476.5万吨增加到2018年的65789.2万吨,中国用不足世界7%的耕地,养活了世界22%的人口。这些成就的取得是因为(    ) ①政策支持    ②制度创新    ③农业科技进步    ④服务贸易发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.辽朝建立后相继在今赤峰、北京、大同等地兴建京城,还将随季节转换定期迁徙的行营作为国家政治中心。这表明辽朝(   ) A.始终坚持草原本位 B.承袭中原传统制度 C.大力推动民族交融 D

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