第五章 排球——排球正面双手垫球 教学设计 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

第五章 排球——排球正面双手垫球 教学设计 人教版初中体育与健康七年级全一册 一、教学目标 1.学生能建立正确的排球正面双手垫球技术概念，及分析技术动作重难点。 2.学生能正确使用正面双手垫球技术动作进行垫球。 3.培养学生之间合作学习，增进团结友谊。 二、预计时间 20分钟。 三、过程设计 [导入] 讲解垫球是排球运动的基础动作之一，是接发球，接扣球，接吊球，接拦回球和处理各种难球的技术动作。对墙垫球也是现在许多地区的中考项目之一，激发学生学习兴趣。 [过程设计] （1） 课前准备 1.着运动服，选择平坦练习场地。 2.热身活动：静态拉伸和素质热身。 （2）建立完整的动作概念 1.利用正面双手垫球动作完整示范，初步建立动作表象，帮助学生理解技术概念。 2.动作要领：准备姿势→手部动作→击球位置→完整击球动作，使用分段视频介绍，详细分解技术动作，突出重难点，巧记“一插二夹三蹬送”结合讲解强化学生对排球正面双手垫球技术的细节认识。 （3）易错点 1.使用分段视频易错点分析，详细讲解易错点，进一步直观了解排球正面双手垫球技术。 （4）练习方法 1.运用无球模仿练习。 2.上一步垫固定球练习。 3.个人一抛一垫练习。 4.个人连续自垫球练习。 5.两人一组一抛一垫练习。 6.对墙垫球练习。 [小结] 排球正面双手垫球的学生展示。 四、评价设计 评价标准从拍球正面双手垫球动作要点回顾归纳、连续将球垫起次数多少作为主要要素，分三个等级进行评价。 评价标准 A等:能熟练叙述，并完成20次以上击球。 B等:能较熟练叙述，并完成不低于十次击球。 C等:不能完整叙述，垫球次数5~10次。 D等:不能叙述其完整动作，垫球次数少于5次。 或用表格的方式列出评价标准。 正面双手自垫球练习 代表水平 20个以上同一高度垫球或对墙垫球 A级 10~20个同一高度垫球或对墙垫球 B级 5~10个同一高度垫球或不同高度垫球 C级 0~5个同一高度垫球或三次不同高度垫球 D级 学科网（北京）股份有限公司 $