浙江省部分地区2022-2023学年上学期高一语文期末试卷分类汇编:写作专题

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2023-03-05
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写作专题 浙江省杭州市2022-2023学年第一学期期末学业水平测试高一语文试卷 四、写作(60分) 20. 阅读下面的材料,根据要求写作。 思贵专一,不容浅尝者问津;学贵沉潜,不容浮躁者涉猎。 ——清·程国彭 在沉浸和喜欢的领域钻得越深,我们所看到天空的范围可能就越小,久而久之,便会像蚕一样,将自己桎梏于自我编织的茧房之中,从而丧失全面看待事物的能力。 ——美·桑斯坦《信息乌托邦:众人如何生产知识》 对上述材料,你有怎样的思考和评价?请结合材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文题。 材料一引用程国彭的名言,他提到“专一”和“沉潜”这两个核心词。这句话的大意是:做事要专心致志,心无旁骛,切勿一心二用,浅尝辄止。这就告诉我们,做学问最忌的是浮躁,最重要的是踏踏实实,能够钻的进去。做学问是这样,做其他任何事情其实也一样。只有做到了“专一”和“沉潜”,才能有机会到达“精”的程度。 材料二意在告诉人们,当我们长期处在自我的局限之中,就会对外在事物缺乏全面的认识,缺乏对客观世界的判断。信息的不全面,导致认识不全面,认识不全面导致错误的判断,最终是自己固化了认知,走向了封闭。因此解决这个问题的最好方法就是学习,加强思考的强度,拓展固有的信息圈子,打破自我的局限,读万卷书,行万里路,历万端事,阅万般人。 综合以上内容,可以看出我们做事既要专心致志,心无旁骛,深入钻研,又要广泛涉猎,不断拓展自己的眼界,接纳更多的信息,启发自我,开拓创新,提升自我的素质。因此个人自我的发展和提升要从深度和广度上来加以完善。 在行文思路上,可以采用总分总结构,首先提出观点,一个人要注重从广度和深度上发展自我。然后论述学习提升自我,从两方面展开,既要立足于专业,专于一门,有踏实务实的态度,学得深学得透;又要广泛涉猎,广泛学习,避免一叶障目、坐井观天。通过例证、引证论述,要向大国工匠那样坐得住冷板凳,专心研习一门技艺;同时注意即使术有专攻,亦应当博览群书,开拓眼界,这样才能行稳致远。专于一门与广泛涉猎并不矛盾,二者是相互促进,相辅相成的。最后总结全文,既要专心一门深入,又要突破局限广泛涉猎,成为一个现代化的复合型人才,助力于民族的复兴发展。 立意: 1.立足专业,广泛涉猎。 2.既专一沉潜,也要抬头看天。 3.立足专业,突破局限,长足发展。 浙江省台州市2022-2023学年第一学期高一年级期末质量评估语文试题 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 进入高中,学科知识量增大,综合性增强,如何达到自己的学业目标呢?有人说,兴趣是通向成功的首要条件,因为兴趣可以助你战胜前进道路上的各种挫折与困难:也有人说,坚持才是收获成功的先决条件,因为坚持可以让你保持不息的动力。 以上材料对你有何启发?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力 审题: 这是一道引语类材料作文题。 材料分为两个层次,第一层提出问题,进入高中,在知识量增大,综合性增强的现实背景下,如何达成学业目标;第二层展现不同的人对此的不同看法,有人强调兴趣的重要性,有人则认为坚持是成功的先决条件。材料的关键词即“兴趣”与“坚持”。先来看“兴趣决定成功”论。古今中外的成功人士中,持“热情决定成功”的观点者历来不乏其人。法国著名作家司汤达曾说过这样一句话:“伟大的热情能够战胜一切。”美国著名思想家、文学家爱默生也曾说过:“有史以来,没有任何一件伟大的事业不是因为热情而成功的。”古往今来,那些为了工作、事业夜以继日废寝忘食者不胜枚举,像牛顿、爱迪生、爱因斯坦、居里夫人……正是对事业的热爱使他们一生都处在一种狂热的工作激情中,从而取得了一个又一个硕果。再来看“坚持决定成功”论。与“热爱”属于一种情感因素不同,“坚持”属于意志品质,故而在总结成功因素时,它往往更被人看重。成语中的“持之以恒”“锲而不舍”、古语里的“水滴石穿,绳锯木断”“只要功夫深,铁杵磨成针”等都说明了“坚持”的重要。《劝学》中“驽马十驾,功在不舍”的譬喻、中国古代“悬梁刺股”的故事、马克思为写《资本论》在大英博物馆苦读40余载的事迹等都是对“坚持”会取得成功的生动的诠释。“兴趣”与“坚持”应当说都是促人成功的重要因素,题目设置的写作背景是,如何在高中阶段达成学业目标,基于此,写作时要考虑到该背景,思考“兴趣”与“坚持”对高中学习而言哪个更能促进学业的成功,或者可以综合二者进行立意,就学业成功而言,既需要以兴趣为前提,又需要坚持来保驾

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