第八课 中国人 中国梦 复习教案-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

中国人 中国梦 教学设计 课题 中国人 中国梦 单元 第四单元 年级 九年级 核心 素养 目标 政治认同：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 道德修养：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感 革命传统：体会幸福都是奋斗出来的。 责任意识：能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划。 教学 重点 难点 重点：如何实现中国梦；四个全面” 和“五位一体” ，以及五大新发展理念的主要内容 难点：如何实现中国梦, 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 播放幻灯片3、4、5、6 从一带一路到珠海航展到中沙峰会，引导学生从时政中看到中国的强大，建立起实现民族伟大复兴的信心。在总结经验的基础上探索接下来的方向。 播放幻灯片7 认真观看幻灯片，结合提示老师讲解感受中国的强大 通过图片的方式引出本课主题，激发学生学习兴趣，使学生树立信心。 讲 授 新 课 合作探究;如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 播放幻灯片8 结合幻灯片9、10、11、12详细讲解“五位一体”“四个全面”“新发展理念’ 结合幻灯片13总结梳理 结合幻灯片14分析中国道路 结合幻灯片15分析中国精神 结合幻灯片16分析中国力量 从党的领导到中国道路、中国精神、中国力量启迪学生感受幸福是奋斗出来的，顺势提出希望，升华主题。 播放幻灯片17、18，总结本堂知识点及脉络，巩固所学知识，随堂启发思考 播放幻灯片19、20，课堂练习 结合课本做好笔记 找到学习的重点 复习，形成系统知识 对中国道路中国精神中国力量形成直观感受 体会幸福与奋斗的关系，作出正确选择 通过练习巩固所学知识 找到学习的 培养学生，热爱国家，激发学生的民族自豪感，为祖国取得的成就感到骄傲 培养学生的国家认同感、和自豪感 引导学生深入学习知识 板 书 设 计 实现中国梦的途径 第一：意识上 第二：行动上 总结巩固 学生笔记 课 堂 练 习 1、当中国气质与奥林匹克交相辉映，当五环旗下汇聚五洲宾朋，北京冬奥会折射出“四个自信”中的（　　） 文化自信 B．道路自信 C．制度自信 D．理论自信 2、人民是历史的创造者，是梦想的实现者，这说明实现中国梦必须（ ） A．弘扬中国精神 B．坚持中国方案 C．坚持中国道路 D．凝聚中国力量 3.从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中国共产党人始终坚持从中国实际出发，探索适合中国国情的现代化道路，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，下列对推进路径描述正确的是（　　） A．摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B．达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化C．全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D．基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国 学以致用 课 后 思 考 中国梦，是我们每一个人的梦。每个平凡的中国人把中国梦转换成心中的小梦想，而每个人的这些小梦想又是我们实现中国梦的坚实阶梯。 在实现中国梦的过程中，青少年如何搭建好坚实的阶梯？ 帮助学生树立梦想，鼓励分析自身不足，争做合格的追梦人！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $