2023届高三语文主题读写素材1164 让教育“热气腾腾”

2023届高三语文主题读写素材 （第1164期） 主题：让教育“热气腾腾” 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 （1）据统计，2021年中国近七成消费者月均点外卖6次以上。其中90后00后占据外卖订单大半江山，他们被称为“被外卖养活的一代。2022年4月，上海封控后，某青年连续吃了20天泡面，囤货用尽后，在群里跪求邻居中午做菜时多做一份分点给他。 （2）2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，要求自2022年9月起劳动课正式成为一门独立课程，并将课程量化为三种劳动十个任务群，其中包括中小学生要会做饭。 学校团委拟举办“做饭，与我有关吗？” 的讨论活动，请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 【文题解析】 材料显示内容有三:青年是点外卖的主力军;某青年不会做饭,在疫情期间,生活受到影响;教育部开设劳动课,要求在义务教育阶段学生要学会做饭。三部分内容的内在联系是“做饭”。情景是学校团委拟举办“做饭,与我有关吗”的讨论活动。具体写作过程要紧紧围绕“做饭,与我有关吗”这一话题展开,可以从做饭是必备的人生技能,做饭体现了德智体美劳全面发展的综合素养等多方面展开。如果撇开“做饭,与我有关吗”这话题,大谈特谈自强、独立等话题,则是偏离题意之作。 【立意参考】 （1）做饭是必备的人生技能。 （2）热爱劳动。 【佳作赏析一】 让教育“热气腾腾” 近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。其中提到，在5—6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2—3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，了解不同烹饪方法与食物营养的关系。 此次《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出，9月起中小学劳动课要学煮饭，五六年级要学会西红柿炒鸡蛋。将煮饭纳入中小学劳动课程，让中小学生学习煮饭，有人会觉得没有必要，认为中小学又不是“新东方烹饪学校”，让他们学煮饭，显得不太适合，有违成长规律。实际上，教中小学生烧饭做菜，目的是增强他们的生活自理能力，而不是让他们承担起家庭烧饭做菜的重任。通过教学生煮饭，还能让学生体会到生活的不易、父母的不易，让他们更懂得珍惜现在的生活，进而也能起到锻炼学生的目的，防范学生变得五体不勤，让学生变得更加吃苦耐劳。当他们以后离开父母独立生活，也能更从容应对。 在多年教育功利化及应试教育的影响下，学生更多地被禁锢在教室内，而家长们对于劳动教育也常存有偏见，对孩子过于溺爱，事事包办。很多学生都存在动手能力不足、生活自理能力差的问题，不说自己做饭吃，不少学生都从来没有洗过碗、拖过地。这导致一些学生一旦离开家长和家庭，需要独立生活时，就会出现长期的或严重的不适应，给未来的学习、生活带来很大麻烦。如引发舆论关注的2021年逝世的、曾经的“东方神童”魏永康，在4岁学完初中课程，8岁进入县重点中学读书，13岁高分考入湘潭大学物理系，简直可以称为“别人家的孩子”，但是，他却因为欠缺生活自理能力，而被中科院劝退在家。 让中小学生学习煮饭，才更符合少年儿童的成长规律，而不是反之。让中小学生学习煮饭，让他们掌握一定的生活技能，有利于培养学生生活方面独立自主的能力，让学生能够“自食其力”，这样的课程更接地气，更有“烟火气”，有助于补齐劳动教育的短板。 其实不止是做饭，在义务教育阶段，需要多一些这样的劳动实践教育，这样的教育才“热气腾腾”，务实而有温度，有利于培养孩子的健全人格，有利于孩子们健康成长，促进他们的全面成长、全面发展。一屋不扫，何以扫天下;一饭不煮，又何以治大国?从扫地、洗衣、煮饭开始，锻炼孩子的体魄，培养他们的耐心、专注力、生活自理能力等，让孩子在劳动中健康成长。 【佳作赏析二】 养成劳动好习惯，为幸福生活奠基 近日，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并将课程量化为三种劳动、十个任务群，其中包括中小学生要会做饭，这引发师生家长的高度关注。上海封控后，某青年连续吃了20多天泡面，囤货用尽后，在群里跪求邻居中午做菜时多做一点分他一些，据数据显示，90后、00后占据外卖订单大半江山，他们被称为“被外卖养活的一代”。那么大家认为学会做饭重要吗？我认为学会做饭很重要，当然做饭不仅仅是为了吃饱吃好，它其实算是一种劳动，因为在生活中不仅仅是要学会做饭，参与其他的家务劳动对我们也同样很重要，所以，让我们养成劳动习惯，为未来幸