第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

湖南省中小学课程资源 选择性必修1 • 国家制度与社会治理 第四单元 民族关系与国家关系 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 【课标要求】 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 湖南省中小学课程资源 《礼宾图》 唐章怀太子墓壁画 《礼宾图》内容是唐代政府官员在引见友好宾客的情景。画面上有三个不同地域和种族的宾客，在三个唐朝官员的陪同下等待太子的接见。 鸿胪寺官员 东罗马使节 高丽使节 东北少数民族使节 民族关系：指民族国家内部各民族之间的关系。 对外关系：指国与国之间的对外交往活动。 湖南省中小学课程资源 一、中国古代的民族关系 湖南省中小学课程资源 一、中国古代的民族关系 政治交往：设置机构、民族战争、和亲联姻、会盟和议、 进行册封、羁縻政策等。 经济文化交流：贡赐、茶马贸易；人口迁移；农耕化、汉化等。 湖南省中小学课程资源 材料 汉王朝在广阔的边疆地区以长城为主干，设置完善的由塞、障、亭、燧组成的嘹望、预警和防御为一体的边防体系，不仅可以及时掌握边疆地区的情况，而且也可以防御来犯之敌，维护边疆地区的安定。对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国则是先后采取了频繁遣使者往来以密切关系、武力征服、和亲、屯田、册封官爵等政策和措施；对南方诸族则采取了郡县制和羁縻统治并行，“毋赋税”的政策。从边疆稳定、民族关系和睦的角度看，汉王朝的边疆政策是较为成功的。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 根据材料并结合所学知识，概括汉朝经略边疆政策的特点并分析其意义。 问题探究1 特点：①设立完善边疆防御体系；②采用政治、经济、军事等多种措施；③因俗而治，采用不同民族政策。 湖南省中小学课程资源 材料 汉王朝在广阔的边疆地区以长城为主干，设置完善的由塞、障、亭、燧组成的嘹望、预警和防御为一体的边防体系，不仅可以及时掌握边疆地区的情况，而且也可以防御来犯之敌，维护边疆地区的安定。对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国则是先后采取了频繁遣使者往来以密切关系、武力征服、和亲、屯田、册封官爵等政策和措施；对南方诸族则采取了郡县制和羁縻统治并行，“毋赋税”的政策。从边疆稳定、民族关系和睦的角度看，汉王朝的边疆政策是较为成功的。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 根据材料并结合所学知识，概括汉朝经略边疆政策的特点并分析其意义。 问题探究1 意义：加强中央对边疆的管理；利于边疆稳定；促进边疆开发；推动民族交融；巩固统一多民族封建国家。 湖南省中小学课程资源 材料 元明清三代，在中国西南部非汉民族地区，实行了一种任命当地民族集团的酋长担任地方长官的制度，即“土司制度”。对不同土司分别按时课以赋税。在土司地区兴建儒学，用汉字书写的地方规约。 雍正在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 ——王柯《民族国家》 根据材料并结合所学知识，概括元明清三朝对西南地区的治理特点并分析其意义。 问题探究2 治理特点：因俗而治，羁縻政策；逐渐加强管理和控制（改土归流；征收赋税；推广儒学、汉字）。 意义：有利于维护西南地区的稳定；促进边疆开发和社会进步；推动民族交融，增强民族认同；加强边疆管理，巩固统一多民族封建国家。 湖南省中小学课程资源 材料二 通过所谓的“茶马贸易”中国获得了紧缺的马匹，西北少数民族茶叶依赖中原地区的供给，中央王朝因茶叶而掌握了“华夏边缘”地区的命脉。 ——杜君立《历史的慰藉》 根据材料并结合所学知识，分析汉代屯戍和明代茶马互市政策的作用。 问题探究3 且耕且战 西域屯戍 材料一 作用：①屯田生产促进边疆开发；②军事防御维护统治；③农耕经济与游牧经济的良性互动，各民族逐渐形成了相依共存的经济关系，促进统一多民族国家的发展。 湖南省中小学课程资源 即时练习 1．据《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州),往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这主要说明元代 A．改革赋役制度使财政大幅增加 B．对边疆地区因地制宜的统治 C．疆域范围出现比唐朝扩大化 D．边疆管理与内地一体化的趋向 湖南省中小学课程资源 即时练习 2．（2021·湖南高考）图1再现了每年冬至节清宫例