7.1 南方地区的自然特征与农业 教学设计 2022-2023学年人教版地理八年级下册

智慧课堂教学设计 授课 授课 课题 南方地区的自然特征与农业 课时 1 班级 教师 、课标解读 1、内容概述 本课时主要讲述南方地区的地理位置、地形、气候、农业等内容。内容要点是概述了我国南方地区的自然特征： 通过对比南方的水田农业与北方的旱作农业，揭示区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。 2、教学目标 1、运用南方地区地形图，找出南方地区与其他地区的分界线，指出南方地区的范围。（重点） 2、分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因。（难点） 3、探究南方地区发展水田农业的条件，理解自然环境对农业生产的影响。（难点） 二、教学重难点 重点：南方地区的地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素。 难点：南方地区不同地形区主要的地理差异；南方地区的气候与地形对农业的影响。 三、教学环节 牧 学 教学内容及教学活动 设计意图 环 节 新 课 导入方式1： 导 入 导入1 树木常绿 山清水秀 导入1：图 片导入，及 南国 时抓住学 生注意 河湖密布 茶园 力，做好上 课状态准 备，同时形 你还知道更多关于南方地区的地理知识吗？ 成对南方 地区的基 课件展示一组南方地区的典型景观图片，大家还知道有关于南方地区的其他知识么？ 本印象。 教师：我国南方地区，山清水碧，物产富饶。今天就让我们一起米学习南方地区的自然特征与 农业。 导入方式2： 导入2 导入2：视 视频 江南水乡风景 频导入，激 发学生学 习热情。 此处导入 视频，供教 教师请同学们看一段江南水乡风景的视频，带领学生欣赏南方地区的美景，激发学生的学习热 师播放给 情，增强学生对南方地区的感性认识，引出今天讲课的重点。 学生观 看。 “、 气候湿热的红土地 1、地理位置 一气候湿热的红土地 9位置 通过读 从图中找出：秦岭、淮河、青藏高原、东海、南海。 图、描图、 描述南方地区的地理位置 填图、绘图， 位于秦岭一淮河以南、 使学生识 青藏高原以东，东面和 南面分别濒临东海和南 记秦 海。 岭一淮 河等，确定 南方地区 教师：引导学生读（上图）我国南方地形图，在图中找出秦岭、准河、青藏高原、东海、南海， 知 的地理位 描述南方地区的大致范围。 分 置，下面的 点 学生：南方地区大致位于秦岭一淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。 学习做好 2、地形特征 铺垫，打好 基础。 气候湿热的红土地 触地形 复杂多样，东西差异明显 滇西地区的高山深谷 鄂中地区的平原 浙两地区的丘陵 教师指导学生阅读南方地区地形图认识南方地区地形特征。 教师：南方地区的东西部跨我国地势的哪些阶梯？地形以什么为主？是否存在差异呢？ 通过阅读 学生：观察两幅图，思考后得出结论。 地形图，描 述地形特 学生：西部跨我国地势的第二级阶梯，地形以高原、盆地为主：东部跨越我国地势的第三级阶 征，加强读 梯，地形以平原、丘陵为主。 图能力培 养。培养学 三气候湿热的红土地 触地形 生学会用 地理语言 描述地理 东部 西部 交错分布的平原、 问题能 高原和盆地为主 低山和丘陵，沿江 力。 有面积较大的平原 和三角洲 教师小结：南方地区地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主：东部有交错分布 的平原、低山和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。 3、气候特征 气候湿热的红土地 誉气候 读1月、7月平均气温分布图，归纳南方地区的气温特征 我国1月平均气温分布图 我国7月平均气温分布图 票A日点日在n个材1，层地日每日左0？n个1L 教师：读1月、7月平均气温分布图，归纳南方地区的气温特征。 学生：观察两幅图，南方地区最冷月气温在0℃以上，最热月气温在28-30℃以上。 _________ 三气候湿热的红土地 当气候 读年平均降水量图，归纳南方地区的降水特征。 大部分地区降水量为800mm以上，属于湿润区温故知 教师，读年平均降水量图，归纳南方地区的降水特征。新，复习 中国气候 学生：观察上图，可看出南方地区大部分降水量为800m以上，属于湿润区。 知识，提 ≡气候湿热的红土地 高阅读地 些气候 图、总结 找出南方地区所处的温度带和气候区规律的能 中国气根类型的分布力，进而 ”获得新 知，以达 到融会贯 通的目 地跨我国的亚热带和热带，以亚热带和热带季风气候为主。的。 教师：根据图片，该地区处于哪个温度带和气候区? 学生：南方地区位于湿润的亚热带、热带季风气候区，夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气 候的主要特征。 教师总结：南方地区纬度较低，最热平均气温为28～30℃，最冷月平均气温在0℃以上。受季 风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上，属于湿润的亚热带、热带季风气候。 夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征 _________