2023年中考数学九年级第一轮复习 二次函数图形与性质 专项提升

2023-03-05
| 6页
| 193人阅读
| 20人下载

内容正文:

2023年中考数学九年级第一轮复习 二次函数图形与性质 专项提升 一、单选题 1.点A,点B的位置如图所示,抛物线y=ax2﹣2ax经过A,B,则下列说法错误的是(  ) A.点B在抛物线对称轴的左侧; B.抛物线的对称轴是x=1 C.抛物线的开口向上 ; D.抛物线的顶点在第四象限. 2.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下结论:①b2>4ac;②2a+b=0;③3a+c>0;④4a﹣2b+c<0:⑤9a+3b+c<0.其中结论正确的个数有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.将抛物线 向右平移2个单位,再向下平移1个单位,则平移后抛物线的顶点坐标是(  ) A.(2,1) B.(2,-1) C.(-2,-1) D.(-2,1) 4.下列函数关系式中,y是x的二次函数的是(  ) A.y=3x+1 B.y=x2+2x﹣1 C.y=﹣x D.y= 5.已知二次函数y=ax2+bx+c+2的图象如图,顶点为(-1,0),下列结论:①abc<0;②b2-4ac=0;③a>2;④4a-2b+c>0.其中正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.在平面直角坐标系中,抛物线y=(x+5)(x-3)经变换后得到抛物线y=(x+3)(x-5),则这个变换可以是(  ) A.向左平移2个单位 B.向右平移2个单位 C.向左平移8个单位 D.向右平移8个单位 7.将抛物线 先向左平移2个单位,再向下平移3个单位,那么所得抛物线对应的函数关系式是(  ) A. B.y=(x+2)2-2 C. D. 8.已知二次函数y=﹣(x﹣a)2+a﹣1(m为常数),则对如下两个结论的判断正确的是(  ) ①不论a为何值,函数图象的顶点始终在一条直线上; ②当﹣1<x<2时,y随x的增大而增大,则a的取值范围为a≥2. A.两个都对 B.两个都错 C.①对②错 D.①错②对 9.已知二次函数 在 时有最小值 ,则t的值是(  ) A.0或2 B. 或 C.2或 D.0或 10.抛物线 上部分点的横坐标x,纵坐标y的对应值如下表: 小聪观察上表,得出下面结论:①抛物线与x轴的一个交点为(3,0); ②函数 的最大值为6;③抛物线的对称轴是 ;④在对称轴左侧,y随x增大而增大.其中正确有(  ) A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④ 11.把二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象作关于x轴的对称变换,所得图象的解析式为y=﹣a(x﹣1)2+4a,若(m﹣1)a+b+c≤0,则m的最大值是(  ) A.﹣4 B.0 C.2 D.6 12.如图,直角坐标系中,两条抛物线有相同的对称轴,下列关系式中不正确的是(  ) A.h=m B.k>n C.k=n D.h>0,k>0 二、填空题 13.用“描点法”画二次函数 的图像时,列出了下面的表格: -2 -1 0 1 -11 -2 1 -2 根据表格上的信息回答问题:当 时,    . 14.点A 、B 在二次函数 的图像上,则 与 的大小关系为     (填“ ). 15.若y=(m﹣1)x|m|+1+8mx﹣8是关于x的二次函数,则其图象与x轴的交点坐标为    . 16.将二次函数的图象先向右平移a个单位再向下平移2a个单位. (1)若平移后的二次函数图象经过点(1,-1),则a=   . (2)平移后的二次函数图象与y轴交点的纵坐标最大值为   . 三、综合题 17.已知 是二次函数. (1)求m的值; (2)写出这个二次函数的图象的对称轴及顶点坐标. 18.下表给出了代数式与x的一些对应值: x … 0 1 2 3 4 … … 3 m -1 0 n … (1)利用表中所给数值求出a,b,c的值; (2)直接写出:m=   ,n=   ; (3)设,则当x取何值时,. 19.已知抛物线 (1)抛物线经过原点时,求 的值; (2)顶点在 轴上时,求 的值. 20.如图,已知二次函数 的图象经过 A( , ),B(0,7)两点. (1)求该抛物线的解析式及对称轴; (2)当x为何值时, ? (3)在x轴上方作平行于x轴的直线l,与抛物线交于C,D两点(点C在对称轴的左侧), 过点C,D作x轴的垂线,垂足分别为F,E.当矩形CDEF为正方形时,求C点的坐标. 答案解析部分 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】

资源预览图

2023年中考数学九年级第一轮复习 二次函数图形与性质 专项提升
1
2023年中考数学九年级第一轮复习 二次函数图形与性质 专项提升
2
2023年中考数学九年级第一轮复习 二次函数图形与性质 专项提升
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。