17.2勾股定理的逆定理限时训练2022-2023学年人教版八年级下册数学

2023-03-05
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八年级下册数学17章17.2勾股定理的逆定理限时训练 1.为了方便体温监测,某学校在大门入口的正上方A处装有红外线激光测温仪 (如图所示),测温仪离地面的距离AB=2.2米,当人体进入感应范围内时, 测温仪就会自动测温并报告人体体温,当身高为1.7米的小明CD正对门缓 慢走到高门1.2米处时(即BC=1.2米),测温仪自动显示体温,此时小明 头顶到测温仪的距离AD等于() c“B A.0.5米-B.1.2米C.1.3米D.1.7米 2.在学习“勾股数”的知识时,爱动脑的小明发现了一组有规律的勾股数, 并将它们记录在如下的表格中.则当a=90时,b的值为( A.2022B.2023C.2024D.2025 3.在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,根据下列条件不能判断△ABC是 直角三角形的是() A.∠B=50°,∠C=40°B.∠A=2∠B=3∠C c.a=4,b=\sqrt{41},c=5D.a:b:c=1:\sqrt{2}:\sqrt{3} 4.如图,在高为3米,斜坡长为5米的楼梯台阶上铺地毯,则地毯的长度至少 要() 一B 3m A.5米B.6米C.7米D.8米 5.根据下列条件不能判定三角形是直角三角形的是() A.∠A:∠B:∠C=2:3:5 B.a:b:c=5:3:4 C.a=V5,b=√2,c=V√3 D.∠A+∠B=2∠C 6.下列各组数据中是勾股数的是() A.0.3,0.4,0.5 B.32,42,52 C.9,12,15 D京子局 7.边长为5,7,8的三角形的最大角和最小角的和是() A.90 B.150° C.135 D.120° 8.下列线段中,能构成直角三角形的是() A.2,3,4 B.3,4,6 C.5,12,13D.√3,√4,√5 9.如图一个园桶底面直径为24cm,高32cm,则桶内所能容下的最长木棒为 () 32cm 24cm A.50cm B.45cm C.40cm D.38cm 10.如图,在△ABC中,AB=AC,点D为AB上一点,联结CD,BD=5, DC=12,BC=13,则AB= 11.如图所示,已知△ABC中,BC=16cm,AC=20cm,AB=12cm,点 P是BC边上的一个动点,点P从点B开始沿B一→C→A方向运动,且速度为 每秒2cm,设运动的时间为t(s),若△ABP是以AB为腰的等腰三角形, 则运动时间t= P B 12.如图,四边形ABCD中,AB=14,BC=10,CD=8,DA=6,其中∠ D=90°,则四边形ABCD的面积是 13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=6,若点P是边 AB上的一个动点,以每秒3个单位的速度按照从A→B→A运动,同时点Q 从B→C以每秒1个单位的速度运动,当一个动点到达终点时,另一个动点 也随之停止运动.在运动过程中,设运动时间为t,若△BPQ为直角三角形, 则t的值为 14.如图,在△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,点P从点A出发, 沿AB边以1厘米/秒的速度向点B匀速移动:点Q从点B出发,沿BC边 以2厘米/秒的速度向点C匀速移动.如果P、Q同时出发,当Q点到达C 点时,P点随之停止运动.用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6). (1)当PQ∥AC时,求t的值: (2)当t为何值时,P、B、Q三点构成直角三角形. B---Q 15.如图,某超市为了吸引顾客,在超市门口离地高4.7m的墙上,装有一个 由传感器控制的门铃A(AB=4.7m),人只要移至距该门铃5m及5m以内 时,门铃就会自动发出语音“欢迎光临”,一名身高1.7m的学生走到D处 (CD=1.7m),门铃恰好自动响起,即AC=5m,则该学生此时与超市门 口的水平距离BD长为多少米? A 4.7m 门 D B 参考答案 1-5 CCBCD 6-9 CDDD 10.16.9 11.65或125或10.85. 12.7W51+24. 13.吕头 14.解:(1),PQ∥AC, .△PBQ∽△ABC, ..BP BQ BA BC 即10-t2t 1012 解得t=15(秒): 4 (2)过点A作AD⊥BC于D,如图1. 'AB=AC,AD⊥BC, ∴.BD=DC=1BC=6. 21 .∠B≠90°, P、B、Q三点构成直角三角形情况有两种: ①∠PQB=90°,即PQ∥AD. .BP BQ BA BD 即10-t2t 106 解得t=3(秒), 13 ②∠QPB=90°,而∠ADB=90°,∠B=∠B, .△BPQ∽△BDA, .BP BQ BD BA 即10-t2t 610 解得t=(秒). 11 ∴由①、②知,当t为0秒或0秒时,P、B、Q三点构成直角三角形 13 11 B---- QD 图1 ①如果两个三角形的三组

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