第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．老师安排我和徐笑同桌，我喜欢读书。他喜欢动手做实验。我们经常相互交流，分享经验。很快，我们俩在语文和科学这两个学科都有了提高。由此说明( ) A．任何个人的影响都是微不足道的 B．他人的优点是我们重要的学习资源 C．不能人云亦云，要勇于实践 D．集体对个人的影响是巨大的 2．在2022年北京冬奥会上，中国队获得了短道速滑混合接力项目的首枚金牌。运动员范可新在接受采访时哽咽道；“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话启示我们（ ） ①美好的集体中充满友爱和关怀②在集体中能够展示和发展自己的个性 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体力量来源于所有成员的团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体相处之道应该是（ ） A．排斥、拒绝、逃避和放弃 B．逃避、理解、支持和尊重 C．接纳、尊重、理解和包容 D．友善、团结、合作和放弃 4．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．我们要增强集体荣誉感，维护集体利益 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．实现个人目标的过程也为集体发展提供了条件和可能 5．集体生活之所以能培养我们人际交往的态度和能力,是因为在集体中我们( ) ①来自不同的家庭②有不同的生活经历③有不同的性格特点④有不同的兴趣爱好 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6．七年级某班开展了许多趣味运动比赛，同学们的热情高涨，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。对此，下列观点你赞同的是（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体有助于我们获得自信心，健康成长 ③集体的力量都是正面的，我们要积极参加集体活动 ④每个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在党中央坚强领导下，全国人民万众一心，众志成城，打赢了新冠肺炎疫情防控阻击战。这表明（ ） ①集体汇聚个人的力量，助力更好地战胜疫情 ②个人的力量是有限的，在抗击疫情中不起作用 ③中华儿女在抗击疫情中积合力以致胜、汇众智而成功 A．①②③ B．①② C．①③ D. ②③ 8．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列能体现这一观点的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．只要人心齐，什么事情都能成功 D．大河有水小河满，大河无水小河干 9．习近平总书记说，平凡铸就伟大，英雄来自人民，每一个人都了不起！2020年的新冠肺炎疫情，全国人民万众一心，顽强拼搏，生动地展示了伟大的抗疫精神。这告诉我们（ ） ①只有在全国各族人民团结的大集体中，我们才有战胜疫情的力量 ②只要全国各族人民团结一致，就没有战胜不了的困难 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④每一个人都具有相当大的潜能 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 10．进入中学后，小怡同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的性格，能够融入到新集体中。你认为小怡同学能尽快融入新集体的最好办法是（ ） A．埋头读书，多与书本中的文化知识交朋友 B．为了融入新集体，要想尽办法讨好同学 C．主动参与集体活动，增加和同学交往沟通的机会 D．控制情绪，等待其他同学来主动关心自己 11．某校为同学们准备了“爱心雨披”，下雨时同学们忘带雨具，就不用担心了,这让同学们找到了“家”的感觉。这让我们感受到（ ） A．集体的归属感 B．集体的荣誉感 C．集体的依赖感 D．集体的安全感 12．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，感受集体温暖和力量。下列做法能让“我”感受集体温暖的是（ ） A．小芳和几个擅长阅读和写作的同学组建班级文学社 B．我生病在家休息，同学们打来问候电话并给我发来课堂笔记 C．早读时受同学们琅琅读书声的感染，我也大声朗读起来 D．我从家里带来图书和绿色植物装扮班级图书角 13．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14