第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．某班有个小群体。群体中都听“大哥”的；他们中有人受欺负，大家都替他出头；他们不守班级纪律；他们还威逼同学给他们零花钱，老师批评他们是小团体主义，是因为（ ） ①他们的个性化需要与集体规则存在矛盾②集体中的小群体都是有害的③他们之间的友谊沾染上江湖义气④他们将小群体利益置于集体利益之上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．自习课上小芳整理了下列知识，正确的有（ ） ①“人非草木，孰能无情”，这里的“情”指的是“情感” ②小团体主义的实质是极端狭益的个人主义，是将个人利益凌驾于集体利益之上 ③电影院里的观众、商场内的购物人群、旅游景点的所有游客、我们七年级一班的同学等等都属于集体 ④归属感是指个人自己感觉被别人或被集体认可与接纳时的一种感受 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到 ①不为成见所“扰”，不为人言所“惑”②明辨是非，坚持正确的行为③坚持集体主义，反对小团体主义④小群体一定会沦为小团体主义，我们要提高警惕 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．在集体生活中，往往还存在着一些“小群体”，以下对于小群体的认识正确的是（ ） ①小群体的节奏应该融入到集体生活的旋律中 ②独行快，众行远，同伴间互学共进值得肯定 ③小群体利益与集体利益冲突时，应据理力争 ④小群体内成员之间的友谊应该远离江湖义气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在集体生活中、一些志趣相投或生活背景相似的同学往往会形成“小群体”，当集体中的“小群体”不能融人集体生活时，造成的后果有（ ） ①产生与“小群体”之外的其他同学的矛盾和冲突 ②与集体的共同要求产生矛盾冲突 ③可能会沾染江湖义气、沦为小团体主义 ④只会影响“小体”的利益，不会影响整个集体的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．刘志强是七年级（2）班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了，学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( ) A．一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B．合理安排处理好学习与办板报关系 C．把老师安排抛到脑后，搞好复习考试 D．让别人代替办版报，自己专注于复习 7．考试在即，学校的文化汇演也在最后的排练当中，方静是班上的班委，她还参加了学校的舞蹈社，周六下午，方静想在家复习，但是班级排练也需要到场，学校舞蹈社的节目也需要排练，所有的事情一下子就撞上了，方静为难了，如何替方静排解角色冲突带来的烦恼，我们需要考虑哪些因素（ ） ①更关注那个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好④任务的紧迫程度 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．最近学校要举行“经典诵读”比赛，小雅被选为领诵，与同学们一起抓紧时间排练。正在这时，学校要选出优秀同学参加区上举办的演讲比赛，小雅也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，“经典诵读”比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃“经典诵读”比赛。面对不同的建议，小雅犹豫不决。对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，应该参加演讲比赛的培训 ③面对利益冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．进入九年级后，小明的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的他每天下午按时参加排练。对此，小明应该这样认识（ ） A．应该以集体利益为重，不用管学习 B．应以学习为主，有时间才参加排练 C．学会合理安排时间，做到学习活动两不误 D．个人利益与集体利益是不可调和的 11．某校七（8）班同学制定的班级口号：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（8）班的